22 陆羽与《茶经》ppt课件配套教案内容

《陆羽与茶经》教学设计

【教材分析】

《陆羽与茶经》是语文S版六年级下册第五单元的一篇精读课文，课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动事迹，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作出的卓越贡献。全文共有12个自然段，作者按照“总起---分述”的思路行文。

【教学目标】

1.指导学生朗读和默读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。

2.引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义及表达的情感，有感情的朗读课文。

3.帮助学生认识“煎、吭、禄、茶”，会写“煎、吭、舀、茶”，理解“煎茶、舀水、吭声、如火如荼”等词语。

【教学重点、难点】

引导学生通过抓关键词句去品读理解文本，进而了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。

【课时安排】

2课时

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【教学过程】

第一课时

一、谈话导入

同学们，我们先来猜一个谜语：草木中间有一人。（茶）

常言道：“开门七件事——柴米油盐酱醋茶”。茶自古以来是人们生活的必需品。关于茶，我们来看一段动画片（出示大屏幕）

是谁让茶的地位如此之高呢？（陆羽）今天我们就来学习《陆羽与<茶经>》这一课。（板书课题）看到题目，你想知道什么？

（出示大屏幕）陆羽（733-约804）字鸿渐，复州竟陵（今湖北天门）人，号“东冈子”。陆羽一生嗜茶，精于茶道，以著世界第一部关于茶的专著——《茶经》闻名于世，对中国茶业和世界茶业发展作出了卓越贡献，被尊为“茶圣”，甚至被祀为

“茶神”。

《茶经》是中国乃至世界现存最早、最完整、最全面介绍茶的第一部专著，被誉为茶叶百科全书，唐代陆羽所著。此书是关于茶叶生产的历史、源流、现状、生产技术以及饮茶技艺、茶道原理的综合性论著，是划时代的茶学专著，精辟的农学著作，阐述茶文化的书。将普通茶事升格为一种美妙的文化艺能，推动了中国茶文化的发展。 二、初读感知

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（出示大屏幕）

学习目标（自由读）1. 默读和朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。

2. 结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感，能有感情地朗读课文。

3. 认识“煎、吭、禄、茶”，会写“煎、舀、吭、茶”，理解“煎茶、舀水、吭声、功名利禄、如火如荼、源远流长、千载难逢、博学多才”等词语。

根据学习目标自渎课文，要求：读准字音，划出生字词。

三、检查生字词

（出示大屏幕）指名读

煎 吭 禄 茶

煎茶：把茶放入水中煮沸，使所含的成分进入水中。

吭声：出声；说话。多用于否定式。如本文中的：“陆羽没有吭声。”

舀水：用瓢、勺等取水。

功名利禄：功名，旧指科举或官职名称；禄，旧称官吏的奉给。指科举应试考中以后升官发财。泛指名利地位。

如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。像火那样红，像荼那样白。原形容军容壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。

源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。

千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也难得碰到一次。形容机会非常难得。

博学多才：学识渊博，有多方面的才能。

四、再读课文，理清脉络

让我们走进课文，一起来了解陆羽陆羽为什么被尊为茶圣。（出示自学提示）指名读。

1、课文从什么话题开始谈到了陆羽的？ 3

2、课文主要写了陆羽的哪几件事情？ 3、哪些段落写到了《茶经》？

请同学们先自己读课文，找到答案，划出文中你感受最深的句子，做上批注，然后小组内共同学习交流。

（生自学，师巡视）

师提问：课文主要写了陆羽的哪几件事情？哪些段落分别写这三件事呢？指名答。（师板书：辨别江水——撰写茶经——推广茶艺）

五、小结

课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作出的卓越贡献。

【板书设计】

22、陆羽与茶经

一、 中国茶乡——茶圣陆羽（1）

二、 辨别江水（2-8）

三、 撰写《茶经》（9-11）

四、 推广茶艺（12）

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