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语文百花园三语文大课堂《小产品、大推介》教学设计教材分析:本次语文大课堂综合性活动的主题是“小产品、大推介”。从题目看这项实践活动应该有两大内容。第一是要有自己动手做过的小制作、小工艺品,亲手培育过花卉、瓜果蔬菜,或有自己发明的小产品。第二是推介,“推介”是推荐、介绍的意思,就是把自己做过的某种物品

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口语交际ppt课件配套教案内容

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语文百花园三

语文大课堂《小产品、大推介》教学设计

教材分析:本次语文大课堂综合性活动的主题是“小产品、大推介”。从题目看这项实践活动应该有两大内容。第一是要有自己动手做过的小制作、小工艺品,亲手培育过花卉、瓜果蔬菜,或有自己发明的小产品。第二是推介,“推介”是推荐、介绍的意思,就是把自己做过的某种物品向别人介绍,并希望别人接受,或者也亲手做一做。

教学目标:1、为小产品撰写说明书和广告词。

2、向同学们推介自己的小产品。

3、通过课堂评价活动,进一步提高学生的综合能力。

教学重难点:

1、

为小产品撰写说明书和广告词。

2、

向同学推介自己的小产品。

教学准备:学生各自带一件小物件。

课时:1课时

教学过程:

一、

做游戏,导入新课。10 1、

(由学生说广告词。)同学们,你们在看电视的时候,看的最多的是什么?(广告),有什么广告让你印象深刻。

2、

举例:爱,就马上行动。——————爱玛电动车

德芙纵享丝滑。

奶茶就要香飘飘。

金嗓子喉宝,入口见效。

小饿小困,来点香飘飘

问:恩,同学们说的广告涉及吃的、用的各行各业,那么同学们你觉得广告词有什么特点呢?简洁凝练、琅琅上口。

3、

了解说明书的主要项目。

教师:都说孩子不吃饭,(学生接:找江中牌健胃消食片),是啊,我家大宝宝最近都不爱吃饭,我呢,就思考着给他买点消食片,你们帮我看看,这适合他吃吗?主要看什么?

基本上产品都会有这个,名字叫做什么?书上也有一则说明书,说明书一般有哪几项内容呢?

学生:商品名称

制作材料

使用方法

注意事项

教师:说明书要根据产品的特点和作用去写,产品不同,说明的项目也各不相同。

这节课,就让我们也来当一次推销员,向全班同学大力推荐、介绍自己的小产品吧。

二、

明确活动要求 1、

先请同学们拿出自己的小制作、小物件,向小组其

他同学展示。2分钟

2、

自由读课文要求,明确活动要求。2(活动要求:小组讨论,如何抓住小产品的特点或创意向别人推介,并分工为小产品撰写说明书或介绍语,撰写时可参考后面的附例,注意写清楚小产品的性能、特色或创意,以及他的功能、用途、还要写清楚使用小产品时应注意的事项)

三、

小组分工合作,补充修改介绍方法。以小组为单位,选定本组同学的一件特色鲜明或富有创意的小产品,准备向全班推介。抓住特点,撰写小产品说明书和广告词。各小组成员讨论如何抓住小产品的特点或创意向别人推介,并分工为小产品撰写一份说明书(或广告词)。撰写时可参考后面的示例,注意写清楚小产品的性能、特色或创意,以及它的功能、用途,还要写清楚使用小产品时应注意的事项。10 四、

各小组在全班推介本组小产品。10 1、

每个小组选取适合自己组的推介方式,在全班推介本组的小产品。

2、

认真听代表的介绍,可以扮演顾客,对产品质疑,或者提出改进的建议。

五、

评选。

六、

总结。

同学们,老师相信,每一颗梦想的种子都能在自己的努力下开花结果,“酒香不怕巷子深”,我们要相信自己,善于思考,勇于动手,敢于表达,梦想终会成为现实。

板书设计

广告词:简洁凝练说明书:商品名称特点 创意

小产品

大推介

朗朗上口

使用方法

商品材料

注意事项

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