资料摘要
Unit 5Do you want to watch a game show? Section A 2d-3c 武威第十七中学赵福林设计说明本节课通过师生问答,复习上节课部分内容;通过师生交谈生词,并导入新课,在教学过程中通过分角色表演对话、分组交流探究、分组写作训练等活动,充分练习本课时重点内容;
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Section A 2d—3c
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 55
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-30 23:54:00
- 来源学校
- 学校:武威第十七中学
Section A 2d—3c优秀教学设计内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Section A 2d—3c优秀教学设计内容
正文
Unit 5
Do you want to watch a game show? Section A 2d-3c 武威第十七中学
赵福林
设计说明
本节课通过师生问答,复习上节课部分内容;通过师生交谈生词,并导
入新课,在教学过程中通过分角色表演对话、分组交流探究、分组写作训练等活动,充分练习本课时重点内容;并且通过小组呈现合作成果让学生之间增进了解,让学生愉快地巩固所学重点知识。
教学目标
1. 知识目标:
(1)掌握单词:sitcom,news,mind,stand,plan,expect,hope,soap opera,find out。
(2)掌握句型:“—Do you want to watch...?—Yes,I do. /No,I don’t. ”“—What do you
think of...?—I love.../I like.../I don’t mind.../I don’t like.../I can’t stand...”。
(3)掌握语法:动词不定式在句中作宾语。
2.
能力目标:
(1)学会运用所学句型描述自己喜爱的电视节目。
(2)学会运用所学句型编对话,写作文。
3. 情感目标:学会谈论流行文化,了解各类电视节目的名称和自己所喜欢的节目,形成正确的文化观念,培养跨文化意识,形成独立的个性。
重点难点
1. 重点:
(1)本课时所学词汇。
(2)动词不定式在句中作宾语的用法。
2. 难点:掌握动词不定式结构作宾语的语法知识,掌握后面接动词不定式作宾语的动词(短语)。
教学过程
Step 1:Warming up & Leading in T:Good morning,class! Last class,we have some TV shows,such as the animals world,talk shows and so on.I also like them.Do you like them?What do you think of...? Ss:... ...
Step 2:Present the new sentence pattern: ①想做某事___________________ ②计划做某事________________ ③期望做某事_________________ ④希望做某事_________________
⑤
找出、查明_________________
Step 3:Role-play the conversation
1. Read the conversation and answer the questions A. What are Grace and Sarah talking about? B. What does Grace think of game shows and sports shows? C. What does Grace think of soap operas? What does Sarah think of them? 2.Practice the conversation and read it together. 3. Do you want to watch a game show? Make up a conversation and at least five sentences Try to use to+V. Step 4:Grammar Focus 1. Read all the sentences in the chart.
2. Summary Do 引导的一般性疑问句,其语序是:
助动词Do+主语+其他成分?如: Do you want to watch a game show ?
肯定回答是:Yes, I do. 否定回答是:No, I don’t.
注意问句中的you,回答时要换成I(我永远顶天立地,所以总是大写)。
拓展:省略to的不定式
有些动词后面跟动词不定式时, 应将不定式符号to省去。常见的动词有
let, make, help, watch, hear 等。
A:Let me help you.
让我来帮助你。
B:Can you help me clean the house?你能帮助我打扫房间吗?
3. Do some exercises. 4. Practise oral English. Step 5:Writing
假如你非常喜欢卡通,但全家人对卡通持有不同的态度。请根据下表提示,写一篇70词左右的短文描述一下你们一家人对卡通的态度以及各自的爱好。
小组合作写作,后各小组呈现成果
Step 6:当堂达标
用所给词的适当形式填空
1. I hope _________(get) a new job next month. 2. The three children like _________(climb) the mountains. 3. Mrs. Black never plans _________(buy) a house in London. 4. Do you expect _________(meet) your favorite singer? 5. All of us enjoyed _________(make) model planes ourselves Step 7:Homework Write an article about your favorite cartoon and ask your family's.(no less than 80 words)
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-30 23:54:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 55
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_98616
来自:学校:武威第十七中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Section A 2d—3c优秀教学设计内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Section A 2d—3c》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。