资料摘要
Unit 9 Can you come to my party? Section B (1a-1f) 学习目标1.单词：weekday 2.短语：the day before yesterday，the day after tomorrow ，look after 3.学习对日期进行询问及回答，能灵
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Section B 1a—1f
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 38
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-03 08:54:00
- 来源学校
- 学校：廉江市第六中学
Section B 1a—1f课堂实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Section B 1a—1f课堂实录及点评
正文
Unit 9 Can you come to my party? Section B (1a-1f)
学习目标
1.单词：weekday
2.短语：the day before yesterday，the day after tomorrow ，
look after
3.学习对日期进行询问及回答，能灵活地将日期用到发出或接收邀请的
谈话中，以提高口语能力。
教学步骤
Step1 导入
1.通过对话邀请学生做某件事情，激起学生学习的兴趣。
Step2 目标展示
1.单词：weekday
2.短语：the day before yesterday,the day after tomorrow ，look after
3.学习对日期进行询问及回答，能灵活地将日期用到发出或接收邀请的谈话中，以提高口语能力。
Step3 学习新课
1.由日历引出本课时的重点话题：对日期的询问及回答。
2.小组合作探究1: — What day is it today?/What is today? —
It’s Monday.
— What day was it yesterday? — It was Sunday. —
What’s the date today?
—
It’s June the 24th.
— What was the date yesterday? — It was June 23nd
在英语中询问星期几常说：_________________，还可以简单说成______________. 回答用：__________________ 而询问日期，常说：________________ 回答用：_____________________ 3.Pairwork: A:What is/was it today/yesterday/the day before yesterday? B:It is/was.... A:What is/was the date it today/yesterday/the day before yesterday? B:It is/was.... 4.完成课本1a，1b及1c的内容。
5.小组合作探究2：
A:What’s today?
B: It’s Tuesday the 18th.
这个特殊疑问句即询问___________，也询问______。 它的回答用：__________________ 6.听力训练：完成1d和1e。
7.学习1d中的短语：look after 及其相关的短语。
Step4 达标检测
Games time
Step5 课堂小结
Step6 课后作业
1.复习单元归纳1-8单元
2.做第2-8单元错题集
3.背诵unit 9短语归
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-07-03 08:54:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 38
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_98640
来自：学校：廉江市第六中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Section B 1a—1f课堂实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section B 1a—1f》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。