Section B 3a —4 Self check教学设计思路｜教案在线预览

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“微课”教学设计说明微课名称授课教师姓名形容词最高级黄玉婷单位江西省赣州市定南县龙塘镇中心学校微课设计简介本微课以形容词最高级为教学中心，以形容词最高级的构成形式及其使用为教学重点，选取学生感兴趣的素材（《爸爸去哪儿》）里面知名度相对较高的明星家庭，通过对比爸

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所属课文：Section B 3a —4 Self check

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2019-05-23 20:48:00

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学校：定南县龙塘镇中心学校

Section B 3a —4 Self check教学设计思路

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关键词：Section B 3a —4 Self …教学设计思路

正文

“微课”教学设计说明

微课名称

授课教师姓名

形容词最高级

黄玉婷

单位

江西省赣州市定南县龙塘镇中心学校

微课设计简介

本微课以形容词最高级为教学中心，以形容词最高级的构成形式及其使用为教学重点，选取学生感兴趣的素材（《爸爸去哪儿》）里面知名度相对较高的明星家庭，通过对比爸爸、孩子们，采用讲授法、对比法，将教学内容情景化、真实化、游戏化，寓教于乐，使学生能够轻松地掌握形容词最高级。

微课教学设计内容

教学目标

重点难点突破策略

是学生能够轻松掌握形容词的构成及其用法

对比策略、讲授策略、情景描述策略、游戏策略

Step 1Greetings & leading Greet to the student and lead in the new lesson. Step 2 New Presentation 1. The form of superlatives with adjectives. 教学过程

2. The use of superlatives with adjectives. Step3Fun time Play a game. Step 4 Summary Step 5 Practice

关于本教案的常见问题

Q：Section B 3a —4 Self check教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B 3a —4 Self check》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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