构建知识体系课时教案｜教案在线预览

资料摘要

3、某工程队修建一条长1200 m 的道路，采用新的施工方式，工效提升了50%，结果提前4 天完成任务。求这个工程队原计划每天修道路多少米？三、分式方程应用题与其他应用题的综合运用例题2、某图书馆计划选购甲、乙两种图书。已知甲图书每本价格是乙图书每本价格的2.5 倍，用800 元单独购买甲图书比用8

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所属课文：构建知识体系

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学校：开平市庆扬初级中学

构建知识体系课时教案

未知

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关键词：构建知识体系课时教案

正文

3、某工程队修建一条长

1200 m 的道路，采用新的施工方式，工效提升了

50%，结果提前

4 天完成任务。求这个工程队原计划每天修道路多少米？

三、分式方程应用题与其他应用题的综合运用

例题2、某图书馆计划选购甲、乙两种图书。已知甲图书每本价格是乙图书每本价格的

2.5 倍，用

800 元单独购买甲图书比用

800 元单独购买乙图书要少

24 本. (1)甲、乙两种图书每本价格分别为多少元？

(2)如果该图书馆计划购买乙图书的本数比购买甲图书本数的

2 倍多

8 本，且用于购买甲、乙两种图书的总经费不超过1060 元，那么该图书馆最多可以购买多少本乙图书？

练习2、某公司购买了一批

A，B 型芯片，其中

A 型芯片的单价比

B 型芯片的单价少

9 元，已知该公司用

3120 元购买

A 型芯片的条数与用

4200 元购买

B 型芯片的条数相等. (1)求该公司购买的

A，B 型芯片的单价各是多少元？

(2)若两种芯片共购买了

200 条，且购买的总费用为

6280元，求购买了多少条

A 型芯片？

开平市庆扬初级中学九年级第二学期数学导学案

第3页，共4页

四、达标检测：

1、甲、乙两地相距600千米，乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用4小时，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的3倍，求特快列车的平均行驶速度是多少？

2、某次列车准备提速行驶，平均提速20km/h，列车提速前行驶400 km与提速后行驶500km所用的时间相同，问提速前列车每小时行驶多少千米？、

3、甲、乙两船从相距

300 km 的

A，B 两地同时出发相向而行，甲船从

A 地顺流航行

180 km 时与从

B地逆流航行的乙船相遇，水流的速度为

6 km/h，若甲、乙两船在静水中的速度均为

x km/h，则求两船在静水中的速度.

五、课后延伸

1、八年级学生去距离学校10千米的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了20分钟后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍，求骑车学生的速度是多少？

2.A，B两地相距135千米，两辆汽车从A地开往B地，大汽车比小汽车早出发5小时，小汽车比大汽车晚到30分钟.已知小汽车与大汽车的速度之比是5：2，求两辆汽车各自的速度.

3、小王在超市用了42元钱买了某种品牌的牛奶若干盒，过了一段时间再去超市，发现这种牛奶进行让利销售，每盒让利0.4元，他同样用了42元钱买，比上次买的数量多了0.5倍，求他第一次买了多少盒这种牛奶？

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开平市庆扬初级中学九年级第二学期数学导学案

第3页，共4页

关于本教案的常见问题

Q：构建知识体系课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《构建知识体系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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