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Unit 1 hello! Period 1 一、教学目标能听懂、会说本课会话能运用“Hello! I’m ...Nice to meet you.”进行问候二、教学重点及难点重点：自我介绍，运用“Hello,Nice to meet you!”。难点：句型交流三、教学步骤Step 1 Warmin
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- 学校：郴州市第七完全小学
Unit 1 Hello!教案教学设计导入设计
未知
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关键词：Unit 1 Hello!教案教学设计导入设计
正文
Unit 1
hello!
Period 1
一、教学目标
能听懂、会说本课会话
能运用“Hello! I’m ...Nice to meet you.”进行问候
二、教学重点及难点
重点：自我介绍，
运用“Hello,Nice to meet you!”。
难点：句型交流
三、教学步骤
Step 1 Warming up
师生问候。
T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! S:Hello,Miss Peng
Step 2 Presentation and drill
T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. .
用动作帮助写生理解“I am „”
T: Today we’ll learn Unit 1 “Nice to meet you!”
学习新单词。
T: Hello, I’m Miss Peng..
放慢速度强调口型，帮助学生理解并回答“Hello, I’m „”
游戏——Making friends
让学生离开座位找朋友找到好朋友后用“Hello!”问好并用“I’m „”
作自我介绍。
S1：Hello, I’m „
S2: Hello, I’m S3: „
T: Hello, I’m Miss Peng„
Ss: Hello, I’m „
T: Nice to meet you!
帮助学生回答“Nice to meet you, too.”,帮助学生理解“Nice to meet you,
too.”通常用语回答。
4听课文A部分录音跟读。
5,学生自由读
Step 3 Practice
Part C 分角色表演
游戏——Dragon game
Step 4 Consolidation
创设清情景自由会话。
Step5 Homework 和同学交流对话。
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关于本教案的常见问题
Q：Unit 1 Hello!教案教学设计导入设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Unit 1 Hello!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。