6.面积单位的进率课件配套优秀｜教案在线预览

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面积单位的进率教时日期第五课时月日教学目标：1、通过观察\操作等活动,知道平方厘米,平方分米,平方米每相邻两个2、经历观察,分析,证明等数学活动过程,发展推理能力,并能有条理的阐述自己的观点。重点学会面积单位之与间的换算难点教学过程活动内容与呈现方式学生活动方式口算一页学生完成说说1平方厘米

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所属课文：6.面积单位的进率

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2018-05-04 07:10:00

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学校：丹阳市窦庄中心小学

6.面积单位的进率课件配套优秀

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关键词：6.面积单位的进率课件配套优秀

正文

面积单位的进率

教时

日期

第五课时

月日

教学目标：

1、通过观察\操作等活动,知道平方厘米,平方分米,平方米每相邻两个

2、经历观察,分析,证明等数学活动过程,发展推理能力,并能有条理的阐述自己的观点。

重点

学会面积单位之与

间的换算

难点

教学过程

活动内容与呈现方式

学生活动方式

口算一页

学生完成

说说1平方厘米、1平方分米、学生回答

1平方米的大小，举例说明

交流方式

全班交流

指名回答

请学生测量书上P70的正方形的边长，算出它的面积。

同样的一个正方形，测量的单位不同，得到的结果也不同。但是，可以说明，1平方分米和100平方厘米是什么关系呢？

你能用同样的道理说明1平方米等于多少平方分米吗？

由上面两个关系式，我们可以发现，两个相邻面积单位间的进率都是100。和我们以前学的米和分米、分米和厘米间的进率是10不同。要注意区分。

完成试一试

想想做做1～2

想想做做3～4

学生完成学生回答

学生回答

学生理解

指名回答（1）边长是1分米，它的面积是1平方分米。

（2）边长是1厘米，它的面积是100平方厘米。

指名回答

1平方分米＝100平方厘米

得出：1平方米＝100平方分米

全班交流

学生完成

5平方分米=( )平方厘米

7000平方厘米=( )平方分米

1平方米= ( )平方分学生完成

全班交流

比较分析两组题在思考方法上的联系和区别。

全班交流

理解第二问的意思：“合多少平方分米”的意思是指把第一问的结果换算成平方分米，是多少

全班交流

米

7500平方分米=( )平方米

17平方米 =( )平方分米

一个长方形桌布,长是80厘米,宽是50厘米,这块桌布的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?

通过这节课的学习你学会了哪些知识？

学生回答

指名回答

面积单位的进率

1平方分米＝100平方厘米

1平方米＝100平方分米

关于本教案的常见问题

Q：6.面积单位的进率课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.面积单位的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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