Unit 4 How old are you?主要内容及教案内容

滑石中心小学英语优质课

Unit 4 How old are you？导学案

学校：滑石中心小学 年级：三年级 主备人：高士净 教学内容：How old are you. 课型：新授 课时：第一课时

学习目标： 1.我能会说1-10的英语单词。

2.我能掌握句型：

How

old

are

you?

I’m….

3.我能互相询问同学的年龄

知识链接：

1.数字 one ~ ten。

Hello, what’s your name ?

Hello, my name is Chen Dong . How old are you ？I’m …

Sit down, please. 学习重点：

句型：How old are you? I’m….

词汇：one ,two ,three ,four ,five six ,seven ,Eight ,nine ,ten. 学习难点：

我能互相询问同学的年龄

学具：

数字1—10单词卡，PPT课件

学法导航

独学：（自主学习）（7分钟）

1、自己听录音并跟读课文A,B部分。要求：读准发音，弄清意思。（注意句子中

“old”的发音。

笔记生成

质疑探究：

我的疑惑： 2、我能正确读出下面单词并写在四线三格里。

one two ,three ,four ,five，

six ,seven ,eight ,nine ,ten.

1 排忧解难：

3、我能正确读出知识链接中的句子。

教师点拨：（2分钟）

点拨： 对学：（ 8分钟）

1.解决自己小组遇到的问题并检查独学内容，根据组员完成独学的情况，组长给予加分。

2.听磁带跟读，找出两人的不同,并纠正读音。

3.我是小老师，朗读A部分句子，对不会读的

句子，其他小组可以选派一名同学来当小老师教读。

快乐检测：（3分钟）

一、选择正确的翻译。

（

）1.How old are you ? A.你叫什么名字？

B.你几岁了？ ( ) 2. I’m eight . A.我八岁。 B我九岁。

组间对学：（5分钟）

Task1: 找朋友，学生拿出准备好的头饰，头饰上有一个单词，同学们能迅速找出自己的朋友并排好队并能大声朗读出句子的小组获胜。

展示提升：（13分钟）

1.以小组为单位分角色朗读课文partA评出最( ) 3. I’m seven. 佳表演小组，并颁发奖章。

A. 我六岁。B.我七岁。

2.击鼓传花，表演C部分。组内以接龙的形式( ) 4. I’m five . 用句型“How old are you ?”询问年龄及用

A.我五岁B. 这四岁。

“I’m …”回答。回答正确的，小组长给予( ) 5. Sit down ,please . 加分。

A. 你好！ B.请坐下。

课外拓展（1分钟）

成年人的年龄是个秘密哦！尤其不能问女性的年龄！

只有在购物或看病等地方才能问年龄哦。

总结（1分钟）: 今天我学会了

。

家长评价:

认真（

）

不认真（

）

需要努力（

）

家长签字：

组内评价:

好

（

）

较好

（

）有待努力（

）

自我评价:

★再努力 (

) ★★一般 (

)

★★★良好 (

)

★★★★最棒

(

)

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