轴对称图形教案2｜教案在线预览

资料摘要

认识对称和轴对称图形教学目标:1、通过实际操作,经历体验认识轴对称图形的过程。2、认识轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。3、了解自然界和生活中有着很多的对称现象,感受数学与生活的联系,学会欣赏对称的美,激发学习数学的兴趣。教学重点:通过实际操作,经历体验认识轴对称图形的过程。教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称图形

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2018-05-28 14:08:00

来源学校

学校：合肥市望湖小学

轴对称图形教案2

未知

2018-05-28 14:08:00

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关键词：轴对称图形教案2

正文

认识对称和轴对称图形

教学目标:

1、通过实际操作,经历体验认识轴对称图形的过程。

2、认识轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。

3、了解自然界和生活中有着很多的对称现象,感受数学与生活的联系,学会欣赏对称的美,激发学习数学的兴趣。

教学重点:

通过实际操作,经历体验认识轴对称图形的过程。

教学准备:因不是本校数学教材,需准备相应学材和实际操作材料。每个学生需准备尺子和剪刀。

教学过程:

一、初步认识对称

展示书本上的图片,让学生观察图片有什么共同的特点。让学生初步感受什么是对称的现象。

在初步感知之后让学生在生活中找一找对称的现象。

问题:生活中有哪些对称的现象呢?

在寻找的过程中,加深对于对称现象的理解,并且在错误的例子中使学生对于对称的感知更清晰。

活动一:画一条虚线,把对称的图片分成完全一样的两部分

让学生动手操作,将对称的图形分一分,并且请学生展示自己的结果。在划分的过程中,让学生将之前的发现更加清楚的得到证实。

二、初步认识轴对称图形

活动二:将下面的图形分别沿虚线对折,你发现了什么?

让学生先动手折一折,感受这些图形的左右两侧可以完全重合。找学生说一说,

折一折的过程中发现了什么。给出轴对称图形的概念：左右两侧完全重合的图形叫做轴对称图形，这条折痕叫做对称轴。

问题：请在□内画“√”标出轴对称图形。

让学生判断哪些是轴对称图形，并且画一画对称轴。不是轴对称图形的说明原因。

三、深入感知轴对称图形

活动三：剪一剪：将手上的白纸对折，剪出一个简单的图形，展开图形，观察是不是轴对称图形，用尺子画出它的对称轴。

问题：下面的图案分别是从哪张纸上剪下来的?连一连。

在剪一剪和连线的过程中，深入感受轴对称图形的特殊性。

四、汉字中的轴对称图形

活动四：猜一猜：有些汉字是轴对称的,你能猜出下面的汉字吗?(只给出了一半)

问题：还有哪些汉字是轴对称图形呢？

五、引入生活

引入小鳄鱼的儿歌，让学生感受生活中处处有轴对称图形，我们的身体也是一个轴对称图形。

五、小结

学完这课，你有什么想和大家分享的吗？

关于本教案的常见问题

Q：轴对称图形教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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轴对称图形教案2