几倍和大约几倍的问题优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

《大约是几倍和几倍多一些的问题》教学建议教学目标:1、结合年龄问题,经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。2、能选择合适的信息提出问题并解决问题,会用合适的语言描述问题的答案。3、体会数学与生活语言的联系,培养数学应用意识,发展数感。教学建议: Array◆提问题1、让学生观察情

资料类型：教学教案文档

所属课文：几倍和大约几倍的问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

154

下载次数

更新时间

2018-05-27 10:09:00

来源学校

学校：滦州市响嘡街道小闫营小学

几倍和大约几倍的问题优秀教案

未知

2018-05-27 10:09:00

154

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：几倍和大约几倍的问题优秀教案

正文

《大约是几倍和几倍多一些的问题》教学建议

教学目标:

1、结合年龄问题,经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问

题的过程。

2、能选择合适的信息提出问题并解决问题,会用合适的语言描述问题的答

案。

3、体会数学与生活语言的联系,培养数学应用意识,发展数感。

教学建议: Array◆提问题

1、让学生观察情

景图,说一说师生在做

什么,有哪些数学信

息。然后教师提出红红

的问题,让学生解答。

2、鼓励学生提出

其他有关倍数的问题,

教师先记录下来。然后

师生共同解答“爷爷的

年龄是聪聪的几倍”的

问题,得出:65÷9=

7……2(岁)。接着讨

论:爷爷的年龄不是聪

聪的整倍数,怎么说

呢?启发学生根据自

己的生活经验描述。

3、鼓励学生计算

并回答其他问题。学生

如果回答出:爷爷的年

龄是老师的2倍多,给予表扬。

◆议一议

1 / 3

先让学生直观回答,再实际算一算。使学生了解:再过一年老师长1岁是33岁,丫丫也长了1岁是9岁,再过一年老师的年龄就不是丫丫的4倍了。

◆练一练Array第1题,让学生选

择信息提问题并解答,

然后全班交流。如果学

生说出:鲸鱼的平均寿

命是大象的1倍多,给

予鼓励。

第2题,根据题中

提供的信息,判断爸爸

可能多少岁,奶奶可能

多少岁。先让学生了解

情景图中的信息,再进

行判断。答案:

爸爸:40岁

奶奶:68岁

第3*题,供学有余

力的学生选做,教师给

予解题思路的指导。答

案:

爸爸三年前:

45-3=42(岁)

亮亮三年前:

42÷6=7(岁)

亮亮今年:

7+3=10(岁)

◆问题讨论

帮助学生根据“妈妈比丫丫大27岁,妈妈的年龄是丫丫的4倍”等信息,找到她们年龄之间的关系:妈妈的年龄比丫丫的年龄多3倍,也是多27岁。

2 / 3

丫丫的年龄:

27÷3=9(岁)

妈妈的年龄:

9+27=36(岁)

3 / 3

关于本教案的常见问题

Q：几倍和大约几倍的问题优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《几倍和大约几倍的问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

几倍和大约几倍的问题优秀教案