习作 1优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

习作一【教学目标】1.能借助观察图画读懂例文《脱棉衣》,感知小作者的所思所想。2.能通过讨论交流,明确观察多幅图作文训练的要领。3.能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图,选你喜欢的一组,练习写一件事。【重点难点】从例文中学习方法,通过实践进行知识的迁移。【课前准备】挂图【教学程序】一、观察画面

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-10 14:36:00

来源学校

学校：徐州市明诚小学

习作 1优质课教案

未知

2018-05-10 14:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作 1优质课教案

正文

习作一

【教学目标】

1.能借助观察图画读懂例文《脱棉衣》,感知小作者的所思所想。

2.能通过讨论交流,明确观察多幅图作文训练的要领。

3.能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图,选你喜欢的一组,练习写一件事。

【重点难点】从例文中学习方法,通过实践进行知识的迁移。

【课前准备】挂图

【教学程序】

一、观察画面,学习例文,总结要点

1.图上有几个人物?能说清图上人物的关系并给他们分别取个名字吗?

2.这四幅图写了一件什么事?

3.分图简洁说说每幅图的意思。

4.阅读例文

(1)指名分段读例文,图文对照,说说每段分别写了哪幅图?

(2)由例文的安排段方法,你知道了可以如何安排段落吗?

5.教师小结:交代了事情发生的时间、地点,他们看到了什么,是怎么想,怎么说,怎么做的。

二、组织讨论,学习写法

1.读提示语,结合例文看图,自主思考这些问题。

2.学生围绕几个问题以小组为单位集体交流,明白多幅图的基本要求

a.仔细观察。看懂每幅图,弄清每幅图的意思和联系。

b.展开想像。图上看到的可以写,没有的内容可以展开丰富的想像和联想来写。

c.层次分明,每段写一幅图。

d.重点突出。几幅图中选一两幅写具体些。

3.你认为还有什么技巧和方法向大家推荐。

三、学习写法,尝试写作

(1)看图选择内容。学生选择自己感兴趣的一组进行重点细致的观察。

(2)学生自由说说四幅图意,小组交流,班级交流。评议。

四、学生练写,指名点评,修改文稿

1.同桌先看图口述

2.指名连起来完整地说

3.师生点评

4.学生练写,师指导。

五、学生练写,指名点评,修改文稿

同座同学先看图分段口述,再连起来完整地说,相互补充,相互纠正。学生练写,教师巡回检查指导,收集学生习作中存在的问题,选择两名学生的习作进行点评。

六、修改文稿,指导誊写。

关于本教案的常见问题

Q：习作 1优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作 1优质课教案