《小雨点》精品学案｜教案在线预览

资料摘要

课题4、短文两篇教学目标：知识与能力：1. 认识“遮、淅”；辨析多音字“没”。 2. 学习写拟人句。3. 有感情地朗读《小雨点》，摘抄自己喜欢的语句。过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，引导学生自读自悟，从而理解课文内容。情感态度价值观：激发学生热爱大自然的情感，培养学生努力探索、质疑问题的习惯

资料类型：教学教案文档

所属课文：《小雨点》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 15:58:00

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学校：龙山县第五小学

《小雨点》精品学案

未知

2018-05-29 15:58:00

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关键词：《小雨点》精品学案

正文

课题4、短文两篇

教学目标：

知识与能力：1. 认识“遮、淅”；辨析多音字“没”。 2. 学习写拟人句。3. 有感情地朗读《小雨点》，摘抄自己喜欢的语句。

过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，引导学生自读自悟，从而理解课文内容。

情感态度价值观：激发学生热爱大自然的情感，培养学生努力探索、质疑问题的习惯。

重点：认识生字。有感情地朗读。学写拟人句。

难点：学习短文的写作方法。

教学方法：

教法：引导、点拨

学法：自读自悟、合作探究

教学准备：

学生准备：熟悉课文内容、认真听讲

教师准备：生字卡片、教学挂图多媒体课件

课

时：第1课时

教学流程设计

一、激趣导入

1.同学们，你们平时注意观察过下雨吗？谁能说一说下雨过程中和雨后的情景。

2.今天，我们学习的课文就是描写雨中和雨后景象的。在这节课，我们着重学习描写雨中景象的短文《小雨点》。（板书课题）

二、初读课文，整体感知

1.学生自由试读课文，要求读准文中带有注音的生字，再把句子读通顺。

2.同桌互读课文，互相检查，纠正字音读错的字或读破句的地方。

3.检查学生读课文情况，指名读指定的段落，纠正丢字、添字和读破词、读破句的现象。、

三、看图朗读，想像雨景

1.投影显示第一幅插图，看看图上有哪些内容？

2.结合自己的生活经验，说说图中展现的是什么季节的雨？然后说说你生活中遇到的这样的雨是怎样的？

四、朗读感悟，欣赏体验

1.学生齐读第1自然段，说说下雨前大自然是什么样的？

2.比较句子。（投影出示）

蓝蓝的天空，被飞来的乌云遮住了。

蓝蓝的天空，忽然被飞来的乌云遮住了。

3.默读第2~4自然段，体会各自然段的意思，然后全班交流。

五、课外拓展

春天来了，雨水下得很勤，请小朋友们留心观察它们，可以画一幅春天的雨景图，也可以写一篇有关雨水的文章。

六、板书设计：

雨前乌云遮天天空阴沉

雨中水珠汇成河

小雨点路油光闪亮车像洗澡

叶发光鸟忘记歌唱

关于本教案的常见问题

Q：《小雨点》精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《小雨点》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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