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教案设计课题:高考复习专题:正确运用词语班级:高三(19)教者:史永祥(甘肃陇西二中)教学时数:一课时教学内容:成语的运用教学方法:讲练结合教学目标:通过词语教学把握关键、掌握要领,使学生学会在高考中答有关成语的题目。教学过程:一.知识要点提示:(1)注意成语的感情色情是否和语境相符,有无“褒贬误用

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第二节 词语的兄弟姐妹 --同义词ppt配用优秀教学设计

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关键词:第二节 词语的兄…ppt配用优秀教学设计

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教案设计

课题:高考复习专题:正确运用词语

班级:高三(19)

教者:史永祥(甘肃陇西二中)

教学时数:一课时

教学内容:成语的运用

教学方法:讲练结合

教学目标:通过词语教学把握关键、掌握要领,使学生学会在高考中答有关成语的题目。

教学过程:

一.知识要点提示:

(1)

注意成语的感情色情是否和语境相符,有无“褒贬误用”。

(2)

注意成语形容的对象是否恰当,是否“张冠李戴”。

(3)

注意成语与其前后词语搭配是否合乎语法规范,有无修饰不当或与前后语意矛盾。

(4)

注意有些成语含义的多样性,要结合成语所在的具体语境判断其具体含义,防止“以偏概

全”。

(5)

注意正确理解成语中的关键词,弄清成语的整体含义,避免“望文生义”。

(6)

注意易混成语的区别,弄清它们的不同含义,看是否有“偷梁换柱”的情况。

二.题目讲解:1-11 三.小结

四.布置作业:课后预习正确辨析病句。

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