资料摘要

第一章运动的描述复习学案知识点回顾1.机械运动定义:。宇宙间的一切物体,大到宇宙天体,小到分子、原子都处在永恒的运动中,所以运动是 的。平常说的静止,是指这个物体相对于其他另一个物体的位置没有发生变化,所以静止是 的。2.参考系 ⑴定义:为了研究物体的运动而 的物体。 ⑵同一

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:本章复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
7
下载次数
0
更新时间
2026-01-14 06:17:36
来源学校
学校:广西桂林市平乐县二塘中学

本章复习与测试教学设计实例

未知
2026-01-14 06:17:36
7
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

本章复习与测试教学设计实例

未知

摘要:暂无摘要

关键词:本章复习与测试教学设计实例

正文

第一章

运动的描述复习学案

知识点回顾

1.机械运动

定义:

。

宇宙间的一切物体,大到宇宙天体,小到分子、原子都处在永恒的运动中,所以运动是

的。平常说的静止,是指这个物体相对于其他另一个物体的位置没有发生变化,所以静止是 的。

2.参考系 ⑴定义:为了研究物体的运动而

的物体。 ⑵同一个物体的运动,如果选不同的物体作参考系,观察到的运动情况可能不相同。例如:甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线,以相同的速度15m/s并列行驶着.若两车都以路旁的树木作参考系,则两车都是 ;若甲、乙两车互为参考系,则它们都是 的。 ⑶参考系的选取原则上是任意的,但在实际问题中,以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则;研究地面上运动的物体,一般选取 为参考系。

3.质点 ⑴定义: ; ⑵是否大的物体一定不能看成质点,小的物体一定可以看成质点?

试讨论物体可看作质点的条件:

。

⑶它是一种科学的抽象,一种理想化的物理模型,客观并不存在。 4.位移 (1)定义: ;用 表示;位移是 量(“矢”或“标” )。 (2)意义:描述 的物理量。 (3)位移仅与

有关,而与物体运动

无关。

5.路程 定义:指物体所经过的

,路程是

量。 注意区分位移和路程: 位移是表示质点位置变化的物理量,它是由质点运动的起始位置指向终止位置的矢量。位移可以用一根带箭头的线段表示,箭头的指向代表

,线段的长短代表

。而路程是质点运动路线的长度,是标量。只有做直线运动的质点且始终朝着一个方向运动时,位移的大小才与运动路程相等。 6.时间和时刻

1

时刻:表示某一瞬间,没有长短意义,在时间轴上用点表示,在运动中时刻与位置想对应。

时间间隔(时间):指两个时刻间的一段间隔,有长短意义,在时间轴上用一线段表示。在研究物体运动时,时间和位移对应。如:第4s末、第5s初(也为第4s末)等指的是

;4s内(0至第4s末)、第4s内(第3s末至4s末)、第2s至第4s内(第2s末至第4s末)等指的是

。 7.速度 描述物体 ,是

量。 (1)速率: ,是

量 (2)瞬时速度: ①定义:

,是

量 ②瞬时速度与一个时刻或一个位置相对应,故说瞬时速度时必须指明是哪个时刻或通过哪个位置时的瞬时速度,瞬时速度精确反映了物体运动的快慢。 (3)平均速度: ①定义:

。

②定义式: ③平均速度是 量,其方向与

方向相同。 ④平均速度与一段时间或一段位移相对应,故说平均速度时必须指明是哪段时间或位移内的平均速度。 8.加速度 ①定义: ②定义式:

③加速度是

量,其方向与

相同 ④物体做加速还是减速运动看

与

方向间的关系。若a与v0方向相同,则物体做

,若a与v0方向相反,则物体做

。 ⑤速度的变化率、速度变化的快慢和加速度都是同一个意思。 注意速度、加速度的区别和联系: 加速度是描述速度变化快慢的物理量,是速度的变化量和所用时间的比值,加速度a的定义式是矢量式。加速度的大小和方向与速度的大小和方向没有必然的联系。只要速度在变化,无论速度多小,都有加速度;只要速度不变化,无论速度多大,加速度总是零;只要速度变化快,物体的加速度就大,无论此时速度是大、是小或是零。

9.实验:用打点计时器测速度

电火花计时器的原理与电磁打点计时器相同,不过在纸带上打点不是振针和复写纸,而是

和

。使用时

套在纸盘轴上,把

穿过限位孔。当接通电源,按下脉冲输出开关时,计时器发出的

经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产[来源学&科&网]

2

生火花放电,于是在运动的纸带上就打出一行点迹。当电源的频率是50 Hz 时,它每隔

打一个点。电火花计时器使用的交流电压是

,电磁打点计时器使用的交流电压是

。

10.图像

x-t图像 v-t图像

x/m V/m

A B A B

C C

t/s O

O t/s

D D

[来源:Zxxk.Com]描述各段图象的物理意义。

随堂训练

1、下列运动的物体中,能看成质点的是 ( )

A.研究跳水运动员入水时减小水花的方法 B.研究10000米长跑时运动员的速度

C.研究火车进站时的速度和停靠位置 D.研究体操运动员的优美舞姿

2、以下的计时数据指时间的是( )

A、中国亚洲杯揭幕战20时开球 B、某人用15s跑完100m C、早上6时起床 D、杏坛开往大良的汽车于13时20分在杏坛出发

3、在平直公路上行驶的汽车内,乘客以自己所乘的车作为参考系,向车外观察,他看到的下列现象中,不符合事实的是( )

A.公路两旁的树木是不动的 B.与汽车同向行驶的自行车,车轮转动正常,但自行车向后运动

C.道路两旁的房屋是运动的 D.有一辆卡车总在自己车前不动

4、关于位移和路程,下列说法错误的是 ( )

A.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移 B.物体通过一段路程,其位移可能为零

C.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程等于位移的大小 D.物体通过的路程不等,但位移可能相同

5、已知直线AC的中点为B点,物体沿AC做变速直线运动,在AB段的平均速度为6 m/s,在BC段的平均速度为4 m/s,那么它在AC段的平均速度是 ( )

3

A.4.8 m/s B. 5.0 m/s C. 5.2 m/s D. 5.4m/s 6、下列关于速度和加速度的说法中,正确的是 ( )

A.物体运动的速度为零,它的加速度一定为零 B.物体运动的加速度为零,它的速度一定为零

C.物体运动的速度改变很小,它的加速度可能很大

D.加速度是表示物体运动速度对时间的变化率

7、在练习使用打点计时器时,纸带上打出的不是点,而是一些短线,这可能是因为( )

A.打点计时器错接在直流电源上 B.电源电压不稳定

C.打点计时器使用的电压过高

D.振针与复写纸的距离太小

8、在用打点计时器研究物体运动时,为了得到物体完整的运动情况,对接通电源和让纸带(随物体)开始运动,这两个操作的先后顺序应当是

(

)

A.先接通电源,后释放纸带

B.先释放纸带,后接通电源

C.释放纸带的同时接通电源

D.先接通电源或先释放纸带都可以

9、汽车原来静止,起动后5 s达到10 m/s ,以后匀速运动20 min ,遇到紧急情况而紧急刹车,经2 s 停下,则该汽车前5 s 的平均加速度是 ,中间 20 min 的加速度是 ,最后 2 s 的平均加速度是 。

10、某人从A点出发向东行6 km,再向北行10 km,又向南行2 km,求他全过程中运动路程是 ,位移的大小为 ,方向 。

11、如下左图所示,A表示质点做 运动,B表示质点做 运动,C表示质点做 运动,D表示质点做 运动。

12、有四个运动的物体A、B、C、D,物体A、B运动的s-t图像如图甲所示,物体C、D运动的v-t图像如图4乙所示,由图象可以判断出物体A做的是_________________运动;物体C做的是_______________运动.在0-3 s的时间内,物体B运动的位移为____________m,物体D运动的位移为____________m.

[来源:Zxxk.Com]

4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2026-01-14 06:17:36
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 7
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_156232

来自:学校:广西桂林市平乐县二塘中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:本章复习与测试教学设计实例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《本章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。