平面图形教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

平面图形的周长和面积教学目标：1、回忆整理学生的平面图形的周长和面积计算公式及推导过程，能熟练的应用公式进行计算。2、探索知识内的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。3、参透“事物之间是相互联系的”辩证唯物主义观点，运用迁移、转化、类比的思考方法，体验教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：平面图形

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更新时间

2018-05-02 14:28:00

来源学校

学校：筠连县腾达镇中心小学校

平面图形教学设计(教案)

未知

2018-05-02 14:28:00

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关键词：平面图形教学设计(教案)

正文

平面图形的周长和面积

教学目标：

1、回忆整理学生的平面图形的周长和面积计算公式及推导过程，能熟练的应用公式进行计算。

2、探索知识内的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。

3、参透“事物之间是相互联系的”辩证唯物主义观点，运用迁移、转化、类比的思考方法，体验教学生活的联系，在实际生活中运用，创造互相协作积极向上的学习情况。培养全员参与合作的意识。

教学过程：

一、展示课题了解教学目标。（见PPT）

学生朗读教学目标，强调三维目标中的关键词，强化目标意识。

二、新课教学：

1、人氏图形，说一说各图形的特征。

2、复习提纲。

（1）平面图形的周长和面积的意义各式什么？

(2)这些图形的周长和面积公式各是怎样的?他们是怎样推导出来的?

3、PPT展示,图形的周长和面积的推理过程,引导学生理解长方形、正方形、三角形、梯形、圆的面积公式推理过程。

4、正确理解图形的周长和面积。

5、周长与面积的关系理解。

周长相等的图形面积相等吗?

面积相等的图形周长相等吗?

6、计算图形的周长和面积。(单位:米)

问题;希望以后把自己存在的问题与老师和同学们多交流。

关于本教案的常见问题

Q：平面图形教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平面图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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