小猫钓鱼教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《小猫钓鱼》教学设计教学目标一、使学生初步认识“0”的含义二、指导学生规范写“0”,培养学生书写能力三、培养学生的观察能力教学重点初步知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0教学难点知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0一、激趣导课,初步感知播放小猫钓鱼的故事导入新课。二、自主探究,展示交流(一)课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：小猫钓鱼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

367

下载次数

更新时间

2018-04-27 16:11:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

小猫钓鱼教学设计及教案分析

未知

2018-04-27 16:11:00

367

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小猫钓鱼教学设计及教案分析

正文

《小猫钓鱼》教学设计

教学目标

一、使学生初步认识“0”的含义

二、指导学生规范写“0”,培养学生书写能力

三、培养学生的观察能力

教学重点

初步知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0

教学难点

知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0

一、激趣导课,初步感知

播放小猫钓鱼的故事导入新课。

二、自主探究,展示交流

(一)课件显示主题图。

1.让学生说一说故事里的小猫是哪一只。

2.别的小猫钓了多少只,你知道吗?

3.你会在田字格里写出来吗?学生板演。

学生板演后,引导学生感知0的三种含义。

(二)学习写0

1.教师演示0的写法,边演示边讲解。

0是一笔写成,起笔在右上边线中间偏上一点,向上碰到上边线,再向左下写,写到横竖中线焦点的地方,与竖中线接触,然后向右下拐,到下边线中间偏左的地方与下线接触,再往上拐到中线附近,与右边线接触,再继续向上,收笔处与起笔处相连接。

三、精讲点拨、归纳拓展

(一)让学生通过读一读、写一写,掌握0的书写。

(二)通过课后练习,加深学生对0到5数的认识。

四、小结存疑、巩固深化

与学生一起小结本节课所学内容,深化学生对数字的认识。

四、板书设计

小猫钓鱼

0表示一个也没有

0刻度

基准

关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小猫钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小猫钓鱼教学设计及教案分析