2 美丽的南沙群岛名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

秦兵马俑教学设计教学目标:1、凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、能正确、流利、有感情地朗读课文,联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明”在文中的作用。教学重点:领会“兵马俑不仅规模宏大

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-25 15:19:00

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学校：东海县青湖中心小学

2 美丽的南沙群岛名师教学设计2

未知

2018-05-25 15:19:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛名师教学设计2

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秦兵马俑教学设计

教学目标:

1、凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文,联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明”在文中的作用。

教学重点:领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明”在文中的作用。

教学难点:学习课文状物的写法,想象仿写。

教学准备:小黑板、生字卡片、课文录音

教学过程:

一、揭示课题,明确目标

1、同学们当中有没有人游览过秦兵马俑?今天我们学习的这篇课文就是介绍秦兵马俑的。

(板书课题:14、秦兵马俑)

2、解题:

“秦兵马俑”中的“秦”指的是秦代,“俑”指的是古代殉葬的偶像。“秦兵马俑”是描绘秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像。

3、秦兵马俑究竟是什么样子呢?

4、出示学习目标

二、初读课文,小组合作,组内互助

1、轻声自由读课文,出示自学指导:

读准字音,画出由生字组成的词语。

2、默读课文,边读边想:

秦兵马俑给你的印象是什么?

三、交流与展示

1、读带有生字的词语。

2、通过联系上下文或查字典,理解词义:

魁梧:(身材)强壮高大。

举世无双:人世间没有第二个。形容极其稀有。

所向披靡:所向,指风所吹到的地方;披靡,草木随风倒伏的样子。比喻力量所达到之处,敌人望风渍散或一切障碍皆被清除。

昂首挺胸:仰着头,挺着胸。形容坚定英勇的样子。

若有所思:好像在思考着什么似的。

惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真、传神。

3、指名试读课文,要求:

读正确,读通顺,并说说每个自然段的主要意思。

四、指导书写

1、指导难写的字。

2、要注意观察字的结构和各部分所占的位置,把字写得正确、匀称、美观。

3、完成《硬笔习字册》。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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