矛与盾教学目标

《矛与盾》的教学设计

东郭村小学赵红梅

学习目标

1.写摘录笔记,独立识字学词。

2.理解“鬻、誉、陷、弗、应”等字在文中的意思。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大致内容,能够译文。

4.领会这则寓言所蕴含的道理。

教学重点

正确、流利、有感情地朗读并背诵这则寓言。

教学难点

领会这则寓言的道理。

教具准备

课件

教学过程与板书设计

一、图片导入

1、出示课件图片,让学生认识矛和盾。(矛和盾都是古代打仗时用的兵器,矛是用来攻的,盾是用来挡的。)

2、简介作者:

《韩非子》是收录战国时期哲学家韩非及其弟子的作品集。其中记载了大量的脍炙人口的寓言故事,最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“滥竽充数”、“老马识途”等等。这些生动的寓言故事,蕴含着深刻的哲理,启迪了人们的智慧,具有较高的文学价值。

3、什么是寓言?学习文言文寓言的方法:(1)读准字音,读通句子;(2)结合译文,读懂全文;(3)揭示寓意,熟读成诵。

二、初读课文,读通读顺。

1、下面就请大家自由读文,注意读准字音读通句子,

2、师:谁愿意展示一下自己的朗读?学生读。

师:字音真准,谁还想读?学生读文。

师:同学们读的真认真!

3、谁再来试一试?指名读。

三、自读自悟,明白寓意

1、文言文不仅要读准字音,掌握好节奏,更重要的是要读懂。下面大家就按照自己喜欢的方式可以自己学也可小组合作学,想想文中每句话的意思,并说说本文给我们讲述了一个怎样的故事。

2、学生自由学文。(教师巡视指导)

3、交流汇报:

师:全文共有几句话?(4句),学习第一句:

楚人有鬻(yù)盾与矛者,誉(yù)之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”

鬻:卖;者:人;誉:夸耀;吾:我的;坚:坚固;莫:不;陷:穿透。

生:句意:楚国有个卖矛和盾的人,他夸耀自己的盾说:“我的盾非常坚固,

什么东西都穿不透。”

师:你怎么知道这个人在卖他的矛和盾,并且在夸耀他的盾坚固呢?

生:“鬻”、“誉”、“坚”。

师板书:盾——坚——莫能陷也

师:学的真仔细,假如现在你就是那个楚国人,你觉得应该怎样读这句话?生:用吹嘘的语气。

师:你来试一试。

师:吹的还不够。想想生意人平时都怎么吆喝,(学生体会)再来试试。

生:手舞足蹈的读。(强调“莫能陷”)

师:你的盾真坚固呀!居然“物莫能陷”,(引导学生说出:什么东西都不能穿透。)这么好的盾,你们想不想买?那它的矛怎么样?学习第二句:

又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也”。

句意:我的矛锋利得很,什么东西都穿得透。

板书:矛——利——无不陷也

师:你的矛真锋利,“于物无不陷”(教师强调“无不”引导学生说出:没有什么东西不能穿透。)

师:楚人用“无不”这个双重否定词来夸耀他的矛锋利的很,是想吸引别人来买他的矛,他可真精明。想不想当个精明的生意人?学生练读。

师:楚人这样夸耀自己的矛和盾,招来了不少围观者,结果,有没有人买呢?(没有人买)你是从文中那个地方读出来的?(第三句)

或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”

句意:有的人说:“用你自己的矛穿你自己的盾,会怎样呢?”

教师板书:陷何如?

师:问得好。让我们一起来到两千多年前的集市去问问他?请大家看插图,除了卖矛和盾的那个楚国人,还有围观的人,他们当中有老人、有中青年、有小孩。让学生模仿其中任何一个人来读这一句话。

楚国人被这么一问,哑口无言了,请看第四句:其人弗能应也。

解释:弗:不;应:回答。(再请一生解释句意)。

句意:那个人张口结舌,一句话也答不上来。

师:现在我们已经了解了每一句话的意思。谁能用自己的话讲一讲这个故事。齐读课文

师:你认为课文中的楚国人怎么样?

生:他非常愚蠢,非常可笑。

师:他愚蠢,可笑在哪里?

生:说话过于夸张,最后使自己陷入尴尬境地。

生:言过其词,太吹嘘了。

生:前后矛盾,不能自圆其说。

教师板书:自相矛盾

师:这则寓言讲了一件什么事?告诉我们一个什么样的道理?(学生讨论)生:......

生:说话要诚实,不要夸大其词。

生:说话要注意分寸。

生:实事求是,不要言过其实。

教师板书:道理:说话、办事实事求是

师:在我们现实生活中有没有这样的人?谁能举例说说。

师:看来大家不仅把这则寓言读通了,读懂了,而且还明白了其中蕴含的道理。接下来大家分组表演一下这个小故事。

发散思维:

那个楚国人说话前后自相矛盾,他的买卖肯定做不下去了,那大家能不能帮帮他,让他把矛和盾卖出去呢?

四、总结全文

今天我们通过自己的努力读懂了《矛与盾》这则寓言。感受到了寓言故事的生动有趣,领悟到了其中所蕴含的深刻道理:说话、办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。

五、作业布置

1.朗读课文,并背诵课文。

2.课下把这个小故事讲给周围的人听。

板书设计:

盾——坚——莫能陷也

陷何如?自相矛盾

矛——利——无不陷也

道理:说话、办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。