● 有趣的乘法计算教学内容分析

有趣的乘法

一、 预习单 1、 口算下面各题

4×50= 20×70= 90×60= 35×10= 25×4= 11×60= 9×7+9= 4

25×2×50= 10×87=

2、 谁来说说这两题你是怎样算的？ 9×7+9= 25×2×50=

我是：9×8=72 可以看成8个9

我是：先算2×50=100 25×100=2500

这两题做起来是不是感觉很有趣呀？

今天我们就来学习 ：有趣的乘法 二、任务单

1、出示： 2 4 5 3 6 2

× 1 1 ×1 1

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A、 观察有什么特点?

B、乘数与积之间有什么关系？

C、练一练

3 6 ×1 1 =3 9 6

1 5 ×1 1=1 6 5

2 3 ×1 1=253

1 ×7+5= ×1 1

从而得出:乘数是11的两位数乘法的方法是:两头一拉中间相加

D、练一练

6 4 ×1 1=704 中间满十怎么办?

5 9 ×1 1=

6 7 ×1 1=

E、比一比练一练

54×11= 67×11= 24×11=

23×11= 82×11= 68×11=

18×11= 84×11= 12×11=

63×11= 28×11= 86×11=

21×11= 37×11= 41×11=

11×11= 94×11= 58×11=

中间满十师小结:乘数是11的两位数乘法的方法是:两头一拉中间相加

百位加一

2、出示:你能找出下面每题的特点吗?十位数相同个位数凑十的

两位数乘两位数

22×28= 616 观察积的结果有什么特点?

35×35= 1225 末两位是个×个

56×54= 3024 前面数十乘十加一

A、练一练

15 ×15= 43 ×47= 69 ×61=

B、比一比练一练

54×56= 67×63= 24×26=

2

23×27= 82×88= 68×62=

18×12= 94×96= 42×48=

63×67= 28×22= 86×84=

21×29= 37×33= 41×49=

11×19= 84×86= 58×52=

小结:十位数相同个位数凑十的两位数乘两位数规律:

末两位是个×个前面数十乘十加一

三,检测反馈单

完成书后练习

四、作业

练习与测试

总结:这节课学到了什么?

板书设计:

有趣的乘法

两位数乘11 两头一拉中间相加十位满十百位加一十位相同个位相得十末两位个乘个前面数十乘十加一

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