资料摘要
幼儿园数学数字1到10的读写复习教学设计教学目标:1、知识与技能目标:复习巩固数字宝宝1到10。2、过程与方法目标:通过唱数字儿歌,吸引学生学习数字的兴趣,通过板手指和书写,掌握数字1到10。3、情感态度与价值观目标:儿童通过数字宝宝的学习,喜欢学习数学,增加他们学习的兴趣和自信心。教学重点:学生学
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我学到了什么教案范文
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关键词:我学到了什么教案范文
正文
幼儿园数学数字1到10的读写复习教学设计
教学目标:
1、知识与技能目标:复习巩固数字宝宝1到10。
2、过程与方法目标:通过唱数字儿歌,吸引学生学习数字的兴趣,通过板手指和书写,掌握数字1到10。
3、情感态度与价值观目标:儿童通过数字宝宝的学习,喜欢学习数学,增加他们学习的兴趣和自信心。
教学重点:学生学会用手表示数字,学会书写1到10。
教学难点:掌握1到10的规范书写。
教学过程:
一、创设情境,儿歌导入
同学还记得我们的数字儿歌吗?和我一起来:1像铅笔能写字,2像小鸭水中游, 3像耳朵听声音,4像红旗迎风飘,5像秤钩来买菜,6像哨子吹得响,7像镰刀割青草,8像葫芦扭一扭,9像气球飞上天,10像铅笔加鸡蛋。
二、讲授新课
看图写数:
(1)
(2)(3)
(4)(5)
同学们分别有几个啊?
1;1、2;1、2、3等等,来看看老师是怎么书写它们的1,2,3,4,5。再往后是6,7,8,9,10。
三、集体读、开火车读
老师领读一遍,下面每位同学站起来读一遍,伸出小手,边读边用手数。
四、书写
看老师在田字格里怎么书写,同学们仔细观察,一会在自己的田字格本上,从1到10一个写一行。
五、作业布置
回家之后,从1到10边读边写复习一遍。一共写一张。
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