资料摘要
教学设计方案:课题名称:无机非金属材料—硅(第一课时)——《化学选修2》第三单元化学与材料的发展 课题1 姓名:学科王夕才化学工作单位:庐江二中教材版本:人教版《选修2》一、教学内容分析认识硅的性质与用途,了解SiO2的性质和用途。知道生活中,工农业生产中相关制品及使用情况。二、教学目标[知识与技
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:课题1 无机非金属材料
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 113
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-28 09:24:00
- 来源学校
- 学校:安徽省庐江第二中学
课题1 无机非金属材料教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:课题1 无机非金属材料教学设计
正文
教学设计方案:
课题名称:无机非金属材料—硅(第一课时)
——《化学选修2》第三单元
化学与材料的发展 课题1
姓名:
学科
王夕才
化学
工作单位:
庐江二中
教材版本:
人教版《选修2》
一、教学内容分析
认识硅的性质与用途,了解SiO2的性质和用途。知道生活中,工农业生产中相关制品及使用情况。
二、教学目标
[知识与技能]:
1、认识硅的性质与用途,了解SiO2的性质和用途。知道生活中,工农业生产中相关制品及使用情况。
2、培养学生收集和搜索资料和信息的能力。
3、培养学生类比、迁移等分析能力。
[过程与方法] 1、通过大量图片、动画及DV的展示,使学生较全面地了解硅及其化合物的重要应用及价值。
2、通过对Si与C、SiO2与CO2的对比分析,培养学生知识迁移、类比分析能力。
[情感态度与价值观]:
1、通过大量图片、动画及DV的介绍,增强学生爱科学、爱学习和爱祖国的情感和体验。
2、通过合作学习,增强每个人的责任感、参与意识,在成果共享的同时,体验成功之乐。
教学重点:Si、SiO2的晶体结构、性质和用途
教学难点:Si、SiO2的晶体结构和性质
教学方法:自主学习、合作学习、理论探究、教学点拨、归纳对比等相结合
教学用品:有关样品、图片、DV及PPT
三、学情分析
课前下发预习学案,学生充分预习,并有简单的练习。
因为有了前面几种非金属元素及其化合物的学习经验,学生已掌握合适的学习方法。即:自主学习、合作学习、理论探究、归纳对比等相结合
四、教学过程
硅的原子结构 (交流,讨论、汇报、交流、评价,) 硅
硅单质 性质
(自学,讨论、汇报、交流、评价) 用途 (阅读,总结) 工业制法
(汇报) SiO2存在(讨论、汇报、交流、评价)
SiO2晶体结构(阅读科学视野)
SiO2广泛应用(阅读,思考与交流,总结SiO2性质)
二氧化硅 物理性质 (互动,书写方程式,相互评价) SiO2性质
化学性质(互动,书写方程式,相互评价)
SiO2与CO2比较(交流,讨论、汇报、交流、评价,)
五、教学策略选择与信息技术融合的设计
[播 放] DV:硅及其化合物的应用(3min)
[设 疑] 地壳中含量前几位的元素是什么?
[投 影] 元素在地壳中含量饼形图
[提 问] 地壳中,Si的含量仅次于 ,为 Si的氧化物及硅酸盐约占地壳总质量的 以上。
[投 影] 图片展示:山岩、瓷土、沙漠、Si的高科技制品、电脑芯片、水晶工艺品、古建筑、翡翠、庐江二中教学楼。
[板 书]§4-1无机非金属材料的主角——硅
[板 书] 一、硅
1、硅的原子结构
[投 影] 动画——元素周期表
[自学点拨] 阅读P74第二段,与C对比,总结出Si原子结构的特点。
[学生互动] 讨论、汇报、交流、评价
[板 书] 2、硅的物理性质和用途
(1)硅的性质
[讲 解] 常温下,Si的化学性质不活泼
[自学点拨] 阅读P74倒二段,与C对比,总结Si的物理性质
[学生互动] 讨论、汇报、交流、评价
[板 书](2)硅的用途
[自学点拨] 阅读P79、80,硅的用途
[投 影] 集成电路、太阳能电池等
晶体物理性质
周期表中位置
最外层电子数
化合价
自然界中存在
用 途
碳
硅
[板 书](3)硅的制法
制粗硅 SiO2+2C=Si+2CO↑
高纯硅 Si+2Cl2=SiCl4
SiCl4+2H2=Si+4HCl [板 书] 二、SiO2 1、SiO2存在
[投 影] Si是亲氧元素、SiO2的存在
[板 书] 2、SiO2晶体结构
[自学点拨] 阅读P74~75,科学视野,理解SiO2晶体结构特点
[学生互动] 讨论、汇报、交流、评价
[投 影] SiO2晶体结构PPT [板 书] 3、SiO2的应用
[投 影] 天然SiO2宝石,SiO2制品、光纤
[自学点拨] 阅读P76思考与交流,总结SiO2性质
[板 书] 4、SiO2的性质
[学生互动] 物理性质 ,
化学性质 。
[板 书] 与碱性氧化物反应: SiO2+CaO==CaSiO3
与碱反应: SiO2+2OH=SiO3+H2O 与HF反应(腐蚀玻璃、玻璃刻花)
SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O [板 书] 5、SiO2与CO2比较
-2-
[投 影] 物质分类
与碱性氧化物
与碱
与水
CO2
SiO2
[投 影] 讨论:为什么实验室中盛放碱液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞?
[学生互动] 讨论、汇报、交流、评价
-2-[讲 解] OH与玻璃中SiO2反应,生成SiO3会把试剂瓶与玻璃塞粘在一起。
[设 疑] 这节课我们有哪些收获?
[投 影] 课堂小结
[投 影] 练习1:连线题
Al2O3 酸性氧化物
碱性氧化物
SiO2 两性氧化物 金属氧化物 MgO
非金属氧化物
[投 影] 练习2、下列物质不能与SiO2反应的是( )
①焦炭 ②纯碱 ③氢氧化钠 ④硝酸 ⑤氢氧化钾 ⑥CaO ⑦N2 ⑧CaCO3
六、教学评价设计
共有以下几处安排了评价:
硅的原子结构
硅的物理性质和用途
SiO2晶体结构
SiO2的性质
七、教学板书
§4-1无机非金属材料的主角——硅
一、硅 二、二氧化硅
1、硅的原子结构 1、SiO2存在
2、硅单质 2、SiO2晶体结构
(1)性质 3、SiO2广泛应用
(2)用途 物理性质
(3)工业制法 4、SiO2性质
化学性质
5、SiO2与CO2比较
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-28 09:24:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 113
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157266
来自:学校:安徽省庐江第二中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:课题1 无机非金属材料教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《课题1 无机非金属材料》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。