11.大家排排队优质教案设计

学 科

道德与法治

年

级

二年级

班

级

时

间

月 日

课

题

大家排好队

课

时

第 课时

教学目标：

1、让学生知道排队的重要性，

2、激发学生自觉排队的意识，掌握一定的排队方法。

3、在公共场所要自觉遵守公共秩序，做一个守规则懂礼让的人。

教学重点、难点：

教学用具：

教学过程：

一、还是排队好

1.通过体验活动，体会排队的意义。

2.知道在日常生活中有序、安静排队是文明的表现。

3.养成在公共场所自觉排队的好习惯。

ppt 1、活动环节

老师：这是胡老师第一次给你们上课，老师给大家带来了一份见面礼，你们猜猜是什么？

生：糖

老师：嗯，不对。

生：铅笔

老师：对吖，就是铅笔，但是他和我们平时的铅笔不一样，它是一支自动铅笔，想不想要？

生：想。

老师：哦，你们猜了这么多，看看，我都为大家准备了一些什么漂亮礼物呢？哇，有铅笔，可爱的橡皮，

想要吗？想要的同学上来拿吧。

学生哄抢小礼物。

老师：刚才拿到礼物的孩子举举手，这么多的孩子拿到了礼物啊。

老师：ei。你好像没拿到礼物？这怎么回事啊？哦，原来是这样

你也没拿到礼物，是什么原因呢 ? 其实，刚才是一场排队规则小测试，看到你们所交的答卷，胡老师有点儿遗憾，你们刚才的表现是不是和图片中孩子的表现有点儿像？

生：是的

老师打开ppt的图片。

嗯，看来你们的心中已经有了答案。

老师：刚才有没有同学在领礼物的时候被挤了，被撞了或者被踩了呢？来，说说你的感受

生：。。。

老师：疼吗？

生：。。。

老师：不舒服吧？

老师：看来不排队还真有着非常大的安全隐患哪，以后遇到这样的事儿我们还是排队好啊。(ppt呈现

还是排队好）

2、案例分析（观看踩踏事件视频）

老师：看，有一所学校就因为同学们没排队发生了一起事故呢。我们一起来看看这段视频。

老师：看完了吗？这段视频中，给你印象最深是什么词语呢？

生：受伤和死亡

老师：孩子们你们呢刚才所说的受伤和死亡又是怎么样发生的？

生：拥挤。不排队。

是啊，孩子们，像这样的校园踩踏事故这两年层出不穷，再回顾一下刚才你们领礼物的情景，你现在有什么想说的呢？

生：刚刚我们不应该拥挤，应该排队 （是啊

说得好）

生:.... （

嗯，有道理 ）

老师想告诉你们，如果刚才发生意外事故，不仅仅会给你自身造成伤害，也会给你的家人以及身边所有关心你的人造成伤害，所以孩子们，下次遇到这样的情景的时候我们还是排队好！

（ppt展示还是排队好）

二、怎样排队好

我的小礼物是专门奖励给守规则懂礼让的孩子，你觉得你们刚才的测试能过关吗？那现在你是不是应该把你的礼物交还给我。

好了停下来，刚才我发现有几个同学还礼物的时候遇到了一点小困难。我想采访一下他。你刚刚还完礼物后一直站在那里老也下不去是为什么呢？

生：。。。

恩。。看来我们不仅仅要有排队的意识，我们排队还要讲究方法。（出示ppt怎样排队好) 那么孩子你能想出一个办法吗？让大家安全文明又迅速的回到自己的座位上去吗？

生：方法1 这是个好办法，分组

生：方法2 哦，你也想到了，跟刚刚那个孩子的分组方法差不多

生：派代表领取

然后发 你的小脑袋瓜可真灵 这个办法有意思

小提示：我们教室有几条通道，我们怎样走更好呢？

生：两个道绕道行驶，（ppt：排队小窍门）

恩，这其实就是分流排队的方法，在人多的时候我们分流来排队。没有还礼物的孩子们尝试着用这个方法来还礼物好不好。

好，开始。

好了孩子们，刚才我们用排队分流的方法还礼物，情况怎么样啊？

生：更流畅了

生：更有秩序了

生：更文明更安全了，没有拥挤

嗯，排队分流是个好办法，那么我们在排队时还需要注意些什么呢？

（出示ppt四幅图）

这是几幅生活中排队的场景：

第一幅图下课了，小朋友们在。。。。

到了中午小朋友们去食堂。。。

这是银行，叔叔阿姨去银行办业务了

这又是在？公交车站，有个叔叔说挤不上这班公交车就要迟到了

同学们，上面圈出的人的做法对吗？他们应该怎么做呢?好，请你和你小组里的同学讨论一下吧。（ppt标序号）

老师：谁来说一说？

你想说哪个？（指着ppt）

1、大家在排队，我也应该遵循排队规则

2、不能插队，先来的排前面，后到的排后面，这也是排队时我们应该要遵循的规则

3、排队要有间距，不能靠太近，我们在很多公共场合都应该遵循这样的排队规则

4、心里很着急，我也要遵循排队规则

5、。。。。。。

三、我们排好队

原来，排队的时候还应该遵循这么多规则啊，

刚才上课的第一次排队小测试你们是没有过关的，现在有没有信心完成好第二轮的排队小测试呢？

生：有 （看来还是没有信心）

生：有！ (哇，这么有信心啊）

那现在可要听清楚老师的要求啦。男同学来演练一下排队放学的时候，待会儿铃声响起，请安静有序的排好一条队伍。我们的女同学来当观察员，观察男孩子是不是遵循了排队规则呢？听明白要求了吗？好，男同学准备好了吗？请认真听。

男生排队，排好之后安静站好。

来，优秀的观察员们，你们来评价一下吧？

女生：不拥挤了，知道排队要有间距

女生：没人插队，遵循了先来后到的原则

女生：知道分流排队，安全又快速

老师：那你觉得男孩子的第二次的测试过关了吗？

女生：过关了

老师：是啊

，男孩子们真不错，知道了怎么样排好队，我们把掌声送给男孩子们。请男孩子安静有序的回道自己的座位。

四、学习儿歌：

你看，我们刚才聊了很多排队的小窍门，胡老师啊把它总结成了一首小儿歌，我们一起拍着手来读一读吧。

小朋友来排队

守规则懂礼让

先来的排前面

后到的排后面

人多分流绕道走

安全文明记心上

这些小窍门你们都记心上了吗？哇，你们真了不起，那胡老师愿意再把这些礼物送给最遵守排队规则的孩子，现在我们回忆一下这些规则。（停顿五秒）我们用这堂课学到的方法再领取一次吧。（播放音乐）

学生再次领取礼物。

孩子们，本堂课就在欢快的音乐声中结束了，下课。

板书设计：

教学反思：