Unit 2 My favourite colour is yellow.教学设计模板

教

学 科：教学课题: 授课形式：授课地点：授课教师：授课时间：

学

设

计

英 语 My favourite color is yellow. 新课 3.2 班 方 源

2018年3月14日

1

一

：教学课题：My favourite color is yellow. 二

：教学目标（Teaching Aims）

（一）知识与能力：(Knowledge Objects)

1、能听懂、能说单词：red、blue、yellow、white、black等单词。

2、能听懂、能运用

It’s…。的语言结构描述颜色。

（二）过程与方法：

在复习颜色的单词以及句型中感受英语学习的乐趣，提高对英语学习的兴趣。

（三）情感态度与价值观：(Moral Objects)

1、让孩子们爱上英语

2、感受英语在生活中处处可见

三

教学重点

难点: (Teaching Key Points and Teaching Difficult Points) 1、单词red、blue、yellow、white、black、brown、pink、purple、

2、

It’s…。的语言结构。运用

It’s…。的语言结构描述颜色。

四

教学方法：(Teaching Methods) 1、In-class activity method 2、Ask and answer method 3、Step based method 4、Group work 五

教学课时

：One Class

2

六：教学过程(Teaching Procedures) 一、warming up （1）教师与孩子们打招呼，互相问候。

T：Hello! boys and girls！

S: Hello, Ms. Fang. T: How are you, today ?

S: I’m fine, thanks. And how are you?

T: I’m fine, too. Thanks.(可先全班打招呼，再与个别学生单独打招呼。）

二、Words study. T:

Today, we’ll study about

colors .Do you want to study them? S：

Yes ,I want. T:OK.I write the words of colors in the blackboard,you should write at your notebook. Understand?

S; Yes. T:red、green、yellow、orange、blue、black、purple、white、brown 三、Group work(小组合作学习）

T：Please read the words in your group .And show your words。

(请几个小班的学生来进行全班展示读单词活动，或男生女生分开读）

四、PK Time Divide the students group A and Group B.Let them look at the screen. T:You can look at the screen.If you know the color,please stand up and say the words. (A组与B组学生进行反应力快慢的比赛，看哪个组的孩子获胜。全班表扬，给予奖励）

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五、学习关于颜色的顺口溜

屏幕出现一段关于颜色的顺口溜。

1、全班齐读顺口溜。

2、小班学生齐读

3、请不同的小班成员进行展示自己小班的朗读结果，并评奖。

六、句型的练习

多媒体课件上面展示一些关于颜色的句子，让孩子们快速的进行补充。

七、Groupwork: Guess time.

1、Take out your box.(拿出盒子)

2、Close your eyes and you can take out a color paper.(闭上眼睛拿出一张彩色卡片)

3、Say the color of your paper.(说出你的卡片上的颜色)

4、If you are right, the paper is belong to you.(假如你回答正确，卡片将送给你) 八、Homework

1、Read the words of colors three times(读三遍关于“颜色”的单词）

2、Write the words

2 times(抄写单词，每个两遍）

3、Talk about the colors of your clothes with classmates. (与同学讨论你的服装的颜色）

4

七

板书设计(Blackboard Design)

My favourrite color is yellow

1、words: red green yellow orange blue black purple

pink

white

brown

2、sentences: What color is it?

It’s …red/green/ yellow /orange/ blue / /black /purple/ pink / white / brown

八

教学反思

本节课通过多个活动环节：游戏环节、记忆力大比拼、单词朗读展示、猜颜色、PK等活动提高了孩子们对英语学习的兴趣，使学生不断融入到英语课堂，体验英语口语创设的情景，有效地激发他们的求知欲，通过PK游戏，激发学生学习英语的兴趣，让他们产生对英语学习兴趣，并且发现，生活中处处有英语，英语就在日常生活中。课程设计始终以“课改”的方式进行，培养孩子们的“智育“心育”，让学生充分的表现自我，通过与小组同学的合作交流学习，培养学生的集体荣誉感，也可以对本节课的重点句型进行操练。

不足之处：1.时间把握的不是很恰当2。学生自己练习的时间太少

3.教师口令不是很清楚 4.板书设计不当，有点乱。

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