9 小水滴的诉说说课稿【一等奖】

小水滴的诉说

仁寿县钟祥镇小学校 施卫彬 教学目标：

1.引导学生从日常生活中时时离不开的水探寻水与人共生共存的亲密关系。

2.了解水的珍贵，知道世界上还有不少缺水的地地方。

3.通过对水的认识，节约用水，并掌握一些节约用水的技巧。热爱家乡，建设祖国。

教学重点：

1.引导学生从日常生活中时时离不开的水探寻水与人共生共存的亲密关系。

2.通过对水的认识，节约用水，并掌握一些节约用水的技巧。

教学难点：

了解水的珍贵，知道世界上还有不少缺水的地方。同过对水的认识，节约用水，并掌握一些节约用水的技巧。

教学过程：

活动一：听

1.听歌曲《小水滴》

师：孩子们，今天我给你们介绍一个朋友，听，它唱着歌儿来了。

师：仔细倾听，想一想这个朋友是谁?你记住了哪些优美的歌词？

2.揭示课题

师：今天这节课我们就来听听小水滴的诉说。

板书课题：第九课 小水滴的诉说

活动二：看、听、读

1、看视频，感受小水滴向我们诉说了什么？（我很珍贵）

2、听老师朗读诗歌，感受水的珍贵。

我走过山川，山川绿了。

我流进田野，秧苗长了。

我经过草原，牛羊笑了。

我流进人们的嘴里，大家心里甜了。

我是地球的血液，我是生命的源泉。

3、看书上插图感受我国还有很多地方缺水。

4、再看视频觉得这些人做得对不对？

5、分享《生命之水》感受小水滴在诉说，地球在哭泣。

引出小水滴还遭遇很多不幸。

活动三：找一找、圈一圈

找一找书上插图，圈出小水滴遭遇了哪些不幸。有哪些污染源？

活动四：演一演

1、

看视频引出节约用水，迫在眉睫。小组讨论生活中要怎样注意细节做到节约用水？

（从自己做起，从细节做起，节约用水）

如：洗手水开小一点（感应水龙头最好），抹香皂或洗手液时先关闭一会儿水；家里淘菜的水可以存下来冲洗厕所；洗衣服的水可以拖地……

2、

请同学看着图片扮演一下劝说者的角色，劝一劝浪费水的人。要从自己做起，从细节做起，节约用水，合理利用水资源。

活动五：听故事，受启发

故事一、《爷爷家的洗脸水》

故事二、《仁寿黑龙滩》

启发：了解水的重要性，了解节约用水的必要性。

作业：

回家和家长讲一讲我们今天学习的内容。并争做“环保小卫士”。

板书

9 小水滴的诉说

我很珍贵 我遭遇的不幸 合理利用水资源

水养育每一个生命 水是最重要的资源