10 清新空气是个宝第二课时教学设计
10 清新空气是个宝第二课时教学设计
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关键词：10 清新空气是个宝第二课时教学设计
正文
《清新空气是个宝》
教材分析
【知识与能力目标】
（1）了解空气对人们生活的重要性；
（2）了解空气现在正在被污染及污染源；
（3）知道如何尽可能保护空气保护环境。
【过程与方法目标】
通过对空气质量状况的调查,学习调查及记录的方法。
【情感态度价值观目标】
（1））通过学习，使学生了解目前空气正在被污染，应提高环保意识；
（2）初步懂得保护环境重要性和迫切性，从而形成自觉环保的良好品德。
教学重难点
【教学重点】
使同学们通过调查感受身边的空气质量变化，从而有保护空气的意识。
【教学难点】
初步懂得保护环境重要性和迫切性，形成自觉环保的良好品德。
教学过程
1.导入新课
用两个视频对比，引出课题《空气清新是个宝》
2.发现我们身边的空气好吗？
师：空气我们摸不着，看不到，没颜色，没味道。但是可以看出它的重要性，生命离不开它，那大家对空气有什么感觉呢？
生：我喜欢晴天的空气，因为我可以出去去公园玩
生：我有时候不喜欢空气，因为它会让我生病
学生：……
师：我们身边的空气好不好呢？，大家调查的空气质量情况怎么样呢？下面就请代表给我们展示一下你们调查的空气质量情况。
学生展示。例，根据天气预报的描述，这一周空气质量为优、良、轻度污染、中度污染、重度污染的天气各为几天，这几天因为空气质量都做了什么事情，例如轻度污染的时候戴了口罩，为优的时候去公园晨跑等。最后总结我们身边的空气质量怎么样。
3.空气污染调查
师：如果我们的身边的空气被污染了，是什么污染了我们的环境？
生1：焚烧秸秆
生2：丢电池
生3：烧垃圾
等等，学生根据自己的环境，亲身经历，说出来。
4.
我能为保护环境做什么？
师：大家说了很多污染我们环境的污染源，我们作为二年级的学生，我又能为保护环境做什么贡献？
（1）普及一下知识，环境污染对我们产生哪些不好的影响？
（2）室内污染对儿童产生哪些影响？
（3）作为二年级的小朋友，我们可以做什么来保护我们的环境？
5.总结：你们这节课学到了什么？
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-31 15:51:00
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作者信息
5ygggwenku_52061
来自：学校：临泉县土陂乡胜利小学
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