3.欢欢喜喜庆国庆公开课教学设计模版

第3课

欢欢喜喜庆国庆

第一课时

新中国的生日教学设计

科学组：李秋菊

教学目标：

1.

通过教学，使学生简要的了解有关国庆节的历史、文化，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发国家意识，爱国情怀。

2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。

3、引导学生合作，探究，展示，表演，采用多种方式让学生体会爱国家，尊重国家象征。

教学重点：认识国家象征，树立爱国意识

教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感

教学流程

一、

导入

1、

声音导入：教师播放一段生日歌

师：

听到这首歌你想到了什么？

（学生：略）

师：你的生日是什么时候，你会怎么过呢？

（学生：略）

师：你们知道吗？还有半个月的时间我们的伟大祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢!

2、

国庆的由来

师：谁知道国庆的由来？

（学生：略）

（多媒体展示：国庆节的由来，1949年10月1日举行的开国大典，毛主席宣告：中华人民共和国中央人民政府成立。）

师：从视频里，你知道了什么？

（学生：略）

师（总结）：我们知道了我们国家的国名：中华人民共和国，国家的生日：每年的十月一日。

活动：猜一猜，今年的10月1日是第几个国庆节？

（学生：略）

师：第68个国庆节

二、

教学活动

1、

你知道关于国庆节的哪些故事，你能讲给同学们听吗？（小组之间分享）

2、

教师与同学们一起分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易，让大家知道9月30日是中国烈士纪念日。

3、（过渡）你们知道什么象征着我们国家？

（学生：略）

师：国家象征：

国旗：五星红旗

五星金色

红色

国歌：《义勇军进行曲》

国徽：五星

天安门

谷穗和齿轮

让学生说一说，唱一唱。

这些都是我们国家的象征，我们应该尊重国旗，国徽，会唱国歌。

（让学生拿出课前准备的实物，带有国旗或国徽）

1、

刚才我们了解了我们国家的国旗，国徽，国歌，那么，你们还在哪些地方见过这些国家象征？

（学生：略）

2、

这时应该怎么办？（学生：略）

出示11页12页下面四幅图，讨论你怎么做？

（让学生表演一下，比如升国旗时标准动作）

三、

教师总结

同学们，这节课你知道了什么？（让学生说一说，教师补充。）

四、

拓展

学唱国歌，并会唱。

五、

板书设计

欢欢喜喜庆国庆

国名：中华人民共和国

生日：十月一日

国家象征：（尊重，爱护）国旗，国徽，国歌