资料摘要

Unit2 Does Lingling like oranges教学设计一、教学目标(一)、知识与技能目标1、听、说、认读单词apple ,banana, orange, pear, does, doesn’t. 2、学会句型Does…like …? Yes, he/she does. No, he

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Unit 2 Does Lingling like oranges?
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
306
下载次数
0
更新时间
2018-05-11 10:56:00
来源学校
学校:羊角沟乡中心小学

Unit 2 Does Lingling like oranges?ppt课件教学实录

未知
2018-05-11 10:56:00
306
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

Unit 2 Does Lingling like oranges?ppt课件教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Unit 2 Does Lingling lik…ppt课件教学实录

正文

Unit2 Does Lingling like oranges教学设计

一、教学目标

(一)、知识与技能目标

1、听、说、认读单词apple ,banana, orange, pear, does, doesn’t. 2、学会句型Does…

like …?

Yes, he/she does.

No, he/she doesn’t. (二)、能力目标

能够谈论自己在喜好并询问他人在喜好。

(三)、情感目标

营造一种轻松愉快学习英语的气氛,利用多种形式激发学生学习英语的兴趣与主动参与的积极性,激发学生学习英语的兴趣,培养学生口头表达能力,进一步做到学以致用。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) (一)、重点:句型Does he/she/人名

like…? Yes, he/she does.

No, he/she doesn’t. (二)、难点: 熟练运用Does he/she/人名

like…?及其答语谈论并询问他人的喜好。

三、教学准备(Teaching preparation) 课件,卡片,动画视频。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1、师生相互问候。

T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Ms Zhang! T: How are you? S: I’m fine, thank you. T:Do you like milk? T:Do you like noodles?

S2:No,I don’

t. 2、Sing a song。

Step 2 Lead-in Boys and girls, you know monkeys like bananas. Do you like bananas? (出示实物----香蕉) T:Do you like bananas? S1: Yes, I do. T:Do you like this banana? (拿出一个发黑的香蕉) S2:

No,I don’t. T:I don’t like bananas, either.

I like oranges. Do you like oranges? S3: Yes, I do. T: Does he like oranges? (指着第三个同学,问全班同学) Ss: Yes, he does. (教师帮助同学们回答) T: Do you know what Lingling likes? Does Lingling like oranges? This class, we’ll learn M4U2 Does Lingling like oranges? (板书)

Step 3 Learning

单词、句型学习

1、出示水果,学说水果单词,并说一说单词复数形式。

2、拿两只香蕉问一生:Do you like bananas? 学生回答:Yes, I do. / No, I don't. 再指着原来的生问另一个生:Does ... like bananas? (名字加重语气)Yes or no?多问几位,直到学生明白句子的意思。

3、学说句子Does ...like...? 学生自己套用单词。

4、拍手打节奏学说回答:Yes, he/she does. No, he/ she doesn't.(让学生区分一下什么时候用he, 什么时候用she.)

课文学习

1) PPT中呈现句子Does…like …?让学生初步感知课文。

2) 教师播放课文动画,让学生思考Lingling和Sam喜欢什么,不喜欢什么。

3) 教师再次播放课文动画,学生逐句仿读。

4)

师生分角色对话,同桌分角色对话。教师挑选几组学生上台表演。

Step 4 Practice 四个同学一组,两名同学用Do you like…?来询问对方的喜好。另两人是小侦探,他们在听到对话后,用Does he/she like…?来询问前两名同学的喜好。

例: A: Do you like rice? B: Yes, I do.\ No, I don’t. C: Does B like rice, D?

D: Yes, he\she does. No, he\she doesn’t. Step 5: Summary What have we learned? 1、new words. 2、重点练习Do you like …? Yes, I do. No, I don’

t.来询问对方的喜好。简单学习了“Does he/she like…?”的句型,同学们表现得特别棒。

Step 6: Homework Tell your parents what you like or what you don't like. 五、板书设计

Module4 Unit2 Does Lingling like oranges? apples

Does…like…? oranges Yes, she/he does. bananas

No, she/he doesn’t. pears

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-11 10:56:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 306
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_37056

来自:学校:羊角沟乡中心小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Unit 2 Does Lingling like oranges?ppt课件教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Unit 2 Does Lingling like oranges?》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。