7 我们有新玩法课时教学实录

人教版《道德与法制》二年级下册第2单元 第7课《我们有新玩法》

《我们有新玩法》

一、

教材分析

《我们有新玩法》是部编版道德与法治二年级下册第二单元第7课的内容，处于本单元内容的中间位置，紧接着前面《健康游戏我常玩》、《传统游戏我会玩》两节的内容，在学生玩健康游戏、传统游戏的基础上培养学生创新创造能力，不仅要玩游戏，还要会玩游戏，会玩游戏的同时也会用废旧东西制作玩具，创编游戏，培养了学生的动手动脑能力。

二、

学情分析

二年级的学生生性活泼好动，对游戏有着与生俱来的喜爱。在前面两课的学习活动中，已经体验了传统的游戏活动，但还不足以满足他们的好奇心和求知欲。他们渴望尝试更多新奇有趣的游戏，只要老师稍加引导，就可以激发他们玩的兴趣，在玩的过程培养他们的创新意识，探索能力，团队合作精神，从而让他们感受到创意带来的快乐！

三、活动目标：

l.学会与小伙伴合作完成新游戏。分享感受和活动成果。

2.在游戏中找到玩的乐趣，形成创新意识。

3.通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，能进行简单的探究活动。

四、

教学重点：

学会与小伙伴合作完成新游戏，分享感受和活动成果。

五、教学难点

能进行简单的探究活动，初步形成创新意识，过有创意的生活。

六、活动准备

游戏器材准备:乒乓球、小皮球、魔方、玻璃珠、沙包、塑料圈、旧报纸、纽扣、卷纸筒、纸箱、吸管、矿泉水瓶。

七、活动课时

第二课时

八、活动过程

活动一：跳绳体验、导入课题

1.谈话：孩子们，喜欢玩游戏吗？都喜欢玩什么游戏呀？那我们这节课来玩游戏，好吗？

2.师出示一根跳绳,学生体验跳绳的日常玩法。

3.各抒己见跳绳的新玩法，出示文中插图。

4.学生交流：一种玩具可以有多种玩法。揭示游戏主题----《我们有新玩法》。

活动二：玩出新花样、制定新规则。

1.以小组为单位挑选平时常玩的游戏器材,如:乒乓球、小皮球、魔方、玻璃珠、沙包、塑料圈。

（电脑屏幕上有6个数字，数字背后隐藏着游戏器材，点一个数字，出现一种游戏器材。）

2.说说这些游戏器材平时是怎么玩的？

3.出示活动要求：（1）给新游戏取一个名字。（2）给新游戏制定一个规则。

[播放欢快的儿童音乐，小组游戏; 音乐停，游戏结束] 4.分组活动，师巡视指导。

5.小组汇报展示：报游戏名字、报新规则、展示。

6.生评价。

活动三：创意组合、合作探究

1.电脑抽签，每两个小组合为一个组。

（每个数字背后是一种水果，选到相同水果的小组就合为一个大组。草莓、苹果、葡萄，同一组的小朋友互相挥挥手。）

2.合作探究用两种游戏器材创编一个新游戏。

3.小组汇报展示：报游戏名字、报新规则、展示。

4.通过刚才的游戏，交流你的观察发现：不同的人可以组合玩，不同的玩具也可以组合玩。

活动四：变废为宝，创意生活

1.出示小朋友吵着买新玩具的图片，让学生思考：这种行为对吗？你能想一个既能玩新玩具，又不用花钱的好办法吗? 2.出示绘本故事《爷爷一定有办法》，启发学生可以变废为宝，动手制作玩具，创编新游戏。

3.小组活动。

（1）小组长在屏幕上依次选一个数字，对应一种废旧材料，如：旧报纸、吸管、纽扣、空矿泉水瓶、卷纸筒、纸箱。

（2）出示活动要求：给新游戏取一个名字；给新游戏制定一个规则。

[播放欢快的儿童音乐，小组游戏; 音乐停，游戏结束] 4.分组活动，师巡视指导。

5.小组汇报展示：报游戏名字、报新规则、展示。

6.师交流体验感受。

7.师小结：生活中处处有灵感、处处有创意！

总结：孩子们，今天大家玩得开心吗？会玩的孩子最聪明！你们就是一群会动脑、会动手、会协作、会创造的孩子。只要你肯用心，你就是一个游戏创造高手，你就会得到更多的快乐！

板书设计：

我们有新玩法

一物多玩

不同的人、不同的玩具组合玩

变废为宝