4.团团圆圆过中秋优秀教案范文

团团圆圆过中秋教学设计

眉山师范附属小学 王艳玲

教材分析：

让学生了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识，理解中秋团圆的内涵感受借月思亲的情怀，热爱祖国的传统文化。

教学目标：

情感目标：在活动中，学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。

通过活动，激发热爱家乡，热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的思想，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

知识目标：

1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是

我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。

2、知道身边的人是怎样过中秋节的。

能力目标：

1、通过合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。

2、培养学生观察、探究的兴趣。

教学重难点：

重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。

难点：提升学生的生活经验，培养学生的能力，激发学生的情感。

教学准备：

学生准备：（1）前调查了解秋天的节日有哪些。（2）通过听家长讲、看书或看电视等途径，了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节习俗。（3）回顾自己家过中秋节的情景。

教学过程：

课前热身小游戏：

一、谜语激趣导入新课（3分钟）

（一）师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？那我们就来猜谜语比赛好吗？

一物生得真奇怪，

远看玛瑙紫溜溜，

腰里长出胡子来，

近看珍珠圆溜溜，

拔掉胡子剥开看，

掐它一把水溜溜，

露出牙齿一排排。（打一农作物）

咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄

平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜。

（猜一食品）

左边绿，右边红。走到一起起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（打两个字）秋

在美丽多彩，秋天里有许多节日，你知道有哪些节日？

教师节，老师的节日（教师节）。国庆节，是我们中华人民共和国的生日。（国庆节）。中秋节，是我国的传统节日，（板书：中秋节）。重阳节，尊老敬老的节日（重阳节）。

2、在这些喜庆祥和的节日中，你印象最深的是是哪一个？为什么? 3、今天，老师要介绍的就是中秋节。（板书：中秋节）中秋节是我国的传统节日，又是一个团圆节，那么今天，咱们二年级（五）班这个充满温暖与友爱的大家庭，就集体过一个团团圆圆的中秋节，好吗？板书（团团圆圆过中秋）

二、新授：

活动一：话中秋（课件出示）

1、关于中秋，你都知道什么？我们一起来聊聊吧! 学生交流：

生1：时间是农历八月十五。

生2：习俗:吃月饼、赏月，古人还要吟诗，一家人要团团圆圆。

生3：有很多关于中秋节的传说，如:玉兔捣药、嫦娥奔月、吴刚伐桂

生4：我知道中秋节这天，月亮很圆。）

2、你知道中秋节的来历吗？（学生讨论，教师总结）

中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。中秋节有悠久的历史，古时贵族和文人学士会在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，中秋节才成为固定的节日，成为我国的主要节日之一。

同学们，看来庆中秋是很久以前就有的了，从这你体会到了什么？（我国传统文化的历史悠久，源远流长，博大精深。

教师过渡：是啊，这些美丽的传说故事披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。我国为传承民族文化，从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。

3、同学们，你们知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗？

中国地缘广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样，并带有浓厚的地方特色。我们快来欣赏吧！

（1）各民族过中秋：

生1;蒙古族追月，中秋之夜，人们跨上骏马，自由自在地奔驰在草原上。

生2：云南傣族拜月：传说，月亮是天皇第三个儿子岩尖变的。岩尖是个英勇刚强的青年，他曾率领傣族人民打败过敌人，赢得了傣族乡亲的爱戴。后来，他不幸死后，变成了月亮，升向天空，在黑暗中给傣族人民带来光明。

生3：苗族闹月：中秋之夜，苗族人民沐浴着如丝如缕的月光，吹奏悠扬的芦笙，载歌载舞，举行闹月活动。

（2）海外华人华侨过中秋：中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、玩花灯。

（3）古代人们过中秋：在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。

南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。

明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙（是香港中秋节最富传统特色的习俗）等特殊风俗。

中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

6、领略了各地、各民族、各朝代的中秋风情，你有什么感受？（感受到节日的隆重学生自主发言）

7、人们欢庆中秋的场面可真热闹，丰富多彩的各地中秋文化令人眼花缭乱。

活动二：品中秋（课件出示）

品快乐：（分小组）

1、小朋友们，各地庆中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱们班级这个大家庭里，你有什么好的主意来庆祝中秋？（学生自由发表意见交流）（吟诗、唱歌、讲故事、飞花令等）

2、分组汇报。

3、月到中秋分外明，中秋节赏月对诗会友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的诗词来寄托他们的思乡之情，请我们一起来美美地读一读，品一品吧。

欣赏《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（36秒或2分钟）《水调歌头》（宋）苏东坡丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（3分钟）

中华诗文浩如烟海，博大精深，这些诗歌，让我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。品味了中秋的诗情画意，品尝中秋美食也不容错过。

品幸福（课件出示月饼）

1、小朋友们，中秋节你们都会吃些什么食物呢？你们爱吃月饼吗？你们都

吃过什么口味的月饼？（播放中秋节吃月饼的传说）

2、随着时代的进步，经济的发展，月饼的种类也越来越多。当和家人坐在一起赏月、吃月饼，你的心情是怎样的呢？

3、是啊，月饼是圆圆的，吃到嘴里的感觉是香香的，甜甜的。我们这个大家庭在一起联欢，吃月饼，是多么幸福的事情啊！板书（幸福）

品感恩

1、同学们，今天，我们团圆了幸福了快乐了，你们可知道，在这幸福的背后，有多少人在我们默默付出。（出示图：各行各业的人们。交警叔叔不畏严寒酷暑，默默无闻地保护着人民的安全；在医生心里;一份责任，一份关爱、一滴汗水，一份真情；滚滚浓烟中，有这些消防员勇敢的身影，燃烧的火海中，有他们坚定的形象。）

2、为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜，这些人在各自的工作岗位上辛勤地忙碌着，不能回家过节和亲人团聚。此时此刻，你想对这些人说些什么？（感恩、珍惜）

3、是啊，我们应该心存感恩的心，好好珍惜拥有的这份幸福。（板书：感恩）

品思念

1、、孩子们，中秋夜，我们和家人团聚了，今天，咱们班级这个大家庭团圆了，幸福了，你们知道吗？中华民族也是一个大家庭，香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱，可是我们的祖国母亲还有一个孩子还没有回来，你知道是哪里吗？

生：宝岛——台湾！

2、台湾是我们祖国领土不可分割的一部分，中秋节，是我们共同的传统节日。而中秋赏月是我们共同的中华风情。

3、而中秋赏月时，台湾人又是怎样思念大陆的亲人的呢？我们来共同欣赏台湾诗人彭邦桢作词的歌曲月之故乡。（播放歌曲 5分钟）水里，抬头看天上。看月亮，思故乡。一个在水里，一个在天上。

这是海峡两岸词曲作家共同创作的一首游子怀念故乡的歌曲，语言质朴、真挚、感人，抒发了海外赤子对祖国家乡的无比热爱之情。虽然只有两句歌词，但其含义深远。第一句（段）表达了两岸同胞血脉相通，心心相映，彼此不可分离的骨肉亲情；第二句（段）进一步表达了台湾同胞思念故乡盼望早日实现祖国统一大业的心愿。

4、小朋友们，听了这首歌曲，你的心情是怎么样的？你有什么感受？

让我们再来饱含深情的品味台湾同胞对亲人的思念吧！

5、我们共同期望，台湾能够早日回到祖国的怀抱，实现中华民族的大团圆。

活动三:送祝福

1、小朋友们，刚才我们领略了我国悠久历史文化，体验了今人的情思、海上生明月，天涯共此时，中秋节寄托着人们美好的愿望和对未来的憧憬。在这样一个美好的日子里，就让我们把那美好的祝福送给在工作岗位上辛勤工作的建设者，送给远方的亲人和朋友吧……

2、谁先来表达一下你的祝福？（师生共交流）

3、好，现在，我们就来写一张祝福卡吧，把自己心理想要表达的祝福写下来！

三、总结

1、同学们，学习了这节课，你想说点什么 ? 中秋节的来历，习俗、美食，我感受到了幸福，我还知道了应该感谢那些坚守在岗位上的叔叔阿姨们）

2、同学们，秋天是个美丽的季节，秋天是个收获的季节，在这个美好的季节里，我们共同感受到了幸福，收获了快乐，懂得了感恩。最后，老师也想送给大家一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事圆，祝福大家学习进步，梦想成真。

四、作业：

1、了解国外中秋节是怎么过的？

2、小朋友们，知道嫦娥一号和嫦娥二号卫星吗？还有空间站“天宫”，课后请大家采取各种方法了解有关的资料。下节课我们进行一次“新嫦娥奔月”的故事会，希望大家积极准备，有更优秀的表现。

板书设计： 团团圆圆过中秋

话中秋

品中秋

送祝福

故事：嫦娥奔月

嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，赠之不死仙药。而嫦娥因故吃了仙药，无法逗留地面，飞天奔月而去。服下仙药的嫦娥身子渐渐飘离地面，而广邈清冷的天空中，该去哪里呢？抬头望见皎洁的月光，嫦娥终于决定向那轮圆月冉冉飞去。

吴刚伐桂

传说吴刚是天庭中的一位粗鲁的天将，被嫦娥的美丽深深吸引。也不顾对方的拒绝，一次又一次地跑到月宫纠缠。嫦娥不堪其扰，于是指向月中桂树说，它枝条太长了，今夜你若能将它砍断，便答应你的追求。吴刚心花怒放，心想这算什么难题，抡起斧头就砍。可每次拔出斧头，桂树的树身便恢复如初。于是他一斧又一斧地砍，桂树总是不断。一至砍到今天。

月饼传说

月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗，是由元朝末年流传下来的。元朝末年，汉人打算团结起来反抗蒙古人的统治，却

苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策，到处散布流言，说有冬瘟流行，除非家家户户都在中秋节买月饼来吃，才能避免。人们买了月饼回到家中，发觉里面藏着纸条，上面写着：“中秋夜，杀鞑子，迎义军！” 于是众人纷纷起义反抗统治者，中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。