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教 师 教 案科目：道德与法制 年级：二年级 主备人： 设计人： 审核时间：授课题目我们有新玩法课型课时教材分析学习目标重难点这一节的内容紧接着前面两节，旨在培养学生创新创造的能力，不仅要玩游戏还要会玩游戏，培养了学生的动手动脑能力。1.学会在传统的基础上创造新事物2.利用身边可利
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- 2018-04-16 08:48:00
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7 我们有新玩法教学设计及说课稿
未知
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关键词：7 我们有新玩法教学设计及说课稿
正文
教 师 教 案
科目：
道德与法制 年级：二年级 主备人： 设计人： 审核时间：
授课题目
我们有新玩法
课型
课时
教材
分析
学习
目标
重难点
这一节的内容紧接着前面两节，旨在培养学生创新创造的能力，不仅要玩游戏还要会玩游戏，培养了学生的动手动脑能力。
1.
学会在传统的基础上创造新事物
2.
利用身边可利用资源改造游戏更适合自己
鼓励学生创造改造符合环境的游戏，不局限于已有的传统游戏。
过程
教
学
过
程
法
同学们可以创造新玩法，那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢？
两或三个小组一同讨论设计新玩法。
四、板书设计
玩出新花样
第二课时
一、承上启下
上节课我们进行了变换新玩法，那么我们是不是也可以创造新玩具呢？让我们变废为宝，制作属于自己的玩具吧。
二、模仿大王
我们经常会看到电视上一些综艺节目上嘉宾们玩的非常好的游戏，但是许多道具我们身边都没有，但是没关系，我们可以利用身边有的东西加以改造，就可以创造出可能比电视上还有趣的游戏！
三、小组合作
内 容
第一课时
一、引入主题
同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗？但是谁规定的这些只能这么用呢？所以今天让我们开动脑筋，想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样！
二、小组讨论 每组发一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩
每组负责改造一个游戏：
1.制作所需道具
1.
更改适合当前人数的规则
四、小组发言
向大家展示自己改造后的游戏，并体会其他组的游戏交换意见。
五、板书设计：
我们一起来创造
课
后
反
思
这节课虽然教学内容不多，但是学生动手实践很多，通过这两个活动已经将本节课的内容全部教授，而且只个活动很受。同学喜爱
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关于本教案的常见问题
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