资料摘要
19.我的环保小搭档教学目标：1.了解身边的环保小搭档，能够从自身做起争做环保小卫士。2.认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感，树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。3.通过观察图片观看视频和讨论，清楚身边有哪些环保小搭档，从自身做起，争做环保小卫士。教学重点：了解身边的环保小搭档，树立环保意识
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- 所属课文：12 我的环保小搭档
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12 我的环保小搭档教学设计案例
未知
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关键词：12 我的环保小搭档教学设计案例
正文
19.我的环保小搭档
教学目标：
1.
了解身边的环保小搭档，能够从自身做起争做环保小卫士。
2.
认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感，树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。
3.
通过观察图片观看视频和讨论，清楚身边有哪些环保小搭档，从自身做起，争做环保小卫士。
教学重点：
了解身边的环保小搭档，树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。
教学难点：
能够从自身做起，争做环保小卫士。
教学过程：
一、新课导入
出示地球被污染的图片
师：你们看到了什么？
生：有些脏······
师：你喜欢在这个地球上生活吗？为什么？
生：不喜欢，因为他很脏·······
师：地球是我们的家园，使我们赖以生存的地方，怎样才能让我们的家园更美还呢？
生：·······
二、活动一
环保有搭档
1.
什么是环保？
学生们讨论发言
2.
创设情境，老师拿一次性水杯喝水，然后扔掉。
问学生们：“老师的行为对吗？为什么？”
生：···
师：那你认为老师怎样做会更好呢？
生：老师要是能准备一个小水杯会更好。
师：对了，你们的办法可真好。因为小水杯可以反复使用，所以小水杯和老师可以是环保搭档。
3.
师友合作完成47页填空
学生汇报
4.
观看公益广告《环保搭档》
三、活动二
展示我的环保搭档
1.
老师出示自己做的一些环保作品，学生自己动手做
2.
展示自己的作品
四、本节课你有什么收获？
五、作业
从今天起把自己观察到的不环保的行为及时改正，并记录下来。下节课我们评选出我们班的环保小天使。
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关于本教案的常见问题
Q：12 我的环保小搭档教学设计案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 我的环保小搭档》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。