13.我爱家乡山和水教案1

《我爱家乡山和水》教学设计

【教材分析】

《我爱家乡山和水》是人教版教材二年上册第四单元第一主题。本课的学习

内容是：以家乡的地理景观和人文景观为背景，通过了解家乡的名胜古迹、自然

资源、文化生活来激发学生热爱家乡的情感，初步培养学生热爱家乡的意识和社

会责任感。

【学情分析】

二年级学生已经有一年半的小学生活，正处于人生观、价值观形成的启蒙阶

段，爱国、爱家乡意识处于萌芽状态。同时，他们可能缺少对家乡乡土文化的了

解，还可能不解习以为常的青山、绿水、街道、公园到底有什么特别之处，因此，

本课要引导学生在家乡风光的体验中了解其中蕴含的文化，激发学生热爱家乡的

情感。

【教学目标】

情感态度价值观：激发热爱家乡的情感。

过程与方法目标：运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的

文化生活。

知识与技能目标：了解自己家乡的自然环境和人文环境；学会留心生活，欣赏家

乡的美。

【教学重难点】

重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境；学会留心生活，欣赏家乡的美。

难点：学习运用观察、访问、调查资料等收集资料的方式学习，在教师的指导下

进行汇报。

【教学准备】

教师准备：拍摄收集图片资料，制作多媒体课件。

学生准备：演绎爱国爱家乡的歌曲。

【教学过程】

一、导入

同学们都听过这首歌曲《我的祖国》吧，都被歌曲中描述的美景打动了吧，

其实在我们的家乡也有一条美丽的河--浑河。她是我们的母亲河，从东到西缓缓

流动，把抚顺分成了南北两岸，形成了一道靓丽的风景线。春天，浑河两岸的野

花、枯草、杨柳在河水的轻抚中舒展着婀娜的身姿，生机勃勃；夏天，在绿油油

的草坪上，乘凉的人很多，男女老少、三五成群，有的孩子在抓蝴蝶、看野花，

一阵阵开心的笑声回荡在草地上；秋天，浑河边的树叶有金色、黄色，层林浸染、

美不胜收；冬天，千里冰封、万里雪飘，浑河成为了天然的大冰场，引无数小朋

友，在这里嬉笑玩耍。

二、新授

同学们，你们知道吗？今年咱们抚顺在央视《魅力中国城》的全国竞赛中，

排名第八，成为了东北三省唯一获此殊荣的城市。抚顺以他独有的城市精神、城

市内涵、城市文化、留给了全国电视观众太多难忘的瞬间，吸引了无数国内外游

客来此旅游观光。孩子们，身为抚顺人，我们一起来做个小导游，为这些外地游

客展示家乡的美景吧！

出示板书“家乡的山和水”

活动一：山美

1. 请学生扮演导游，介绍他所熟悉的山。

2. 老师出示图片，介绍“三块石森林公园”、“高尔山公园”、“天女山”等抚顺

的名山。

活动二：水美

1. 由教师出示图片，请同学们猜是哪里。（月牙岛、海洋馆、热高、清原红河

谷）。

2. 请同学们将自己最喜欢、最流连忘返的地方描述出来。

活动三：人美

1. 为同学们展示新宾赫图阿拉城的图片，并讲述清王朝起源的故事。

2. 出示雷锋照片，并请同学们讲述英雄人物--雷锋的传奇故事及各位同学身边

的学雷锋事迹。

三、总结

我们的家乡这样美，山美、水美、人更美，同学们，你们爱自己的家乡吗？

请同学们分小组讨论，是否愿意为家乡做一些力所能及的事情，使我们的家乡更

加美丽。

【板书设计】

我爱家乡山和水

【教学反思】

在本科时的教学设计中首先从我们生活的地方说起，引领学生在平凡中发现

美，通过抚顺的风景名胜、英雄故事，指导学生了解家乡，分享自己的发现，充

分发挥学生的主体作用，最终引导学生明白爱家乡不仅仅是一种情感，更应该化

作行动融入我们的生活中来。

山美

水美

人更美