11 我是一张纸优秀获奖教案｜教案在线预览

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11 我是一张纸教学设计教材分析《我是一张纸》是人教版二年级下册道德与法治的第11课，这一课共有三个活动主题：“你找到我了吗”“我从哪里来”“我的苦与乐”。本课主要是让学生认识纸张，了解纸的来历和制造过程，从而唤起学生对纸的节约意识，养成节约用纸的习惯。学情分析学生进入学校生活已有一年多的时间了，但

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一张纸

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2021-03-07 15:28:26

来源学校

学校：古田县黄田中心小学

11 我是一张纸优秀获奖教案

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关键词：11 我是一张纸优秀获奖教案

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11 我是一张纸

教学设计

教材分析

《我是一张纸》是人教版二年级下册道德与法治的第11课，这一课共有三个活动主题：“你找到我了吗”“我从哪里来”“我的苦与乐”。本课主要是让学生认识纸张，了解纸的来历和制造过程，从而唤起学生对纸的节约意识，养成节约用纸的习惯。

学情分析

学生进入学校生活已有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面知识接触不多。通过这一单元的介绍，会使同学们懂得更多环保的知识，纸对于同学们的生活来说是很重要的，要让同学们养成节约用纸的习惯。

教学目标

1、引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。

2、尝试通过自己努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。

3、了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识。

教学重、难点：

教学重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。

教学难点：学习古代造纸的过程，体会纸来之不易，树立节约用纸的意识。

教学准备：

课件、调查表、竹子、纸制品

教学过程

课前互动

一、直接导入，揭示课题

二、合作学习，体验生活

活动一:认识纸的重要性

1、老师把手上的这张纸送给你们，能用它干什么？

2、生交流回答

3、了解生活中哪些地方用到了纸

【设计意图：让学生认识纸的多种用途，明白我们的学习、生活离不开纸。】

活动二:了解纸的来历

师:在纸还没出现以前，人们是用什么来书写文字呢？

1、（出示龟甲和兽骨的图片）说明刻字不易和不易得到

2、（出示竹简）与纸张做对比，说明竹简重

3、（出示丝绸）缺点是贵

师:于是，经过人们不断地思考，终于发明了一种既轻便又便宜的纸。

4、学习复杂的造纸过程

5、介绍蔡伦

5、观看蔡伦造纸视频

师:从视频中你发现了什么？

生交流体会蔡伦造纸的辛苦

6、观看现代造纸视频，生谈感受

【设计意图:让学生了解纸的来历和制造过程，体会纸的来之不易】

活动三、小小调查员

师:调查咱们班同学一天的用纸量。

生填写调查表

1、同桌交流自己的用纸情况

2、请几个学生谈谈自己的具体用纸情况

3、按照实际情况算出结果全班、全校和全古田一天的用纸量。

师:我们每天消耗这么多纸要砍掉多少棵大树呀？过度砍伐会破坏森林破坏环境。

4、课件出示小视频，师配读

师:看完视频，你们知道该怎么做了吗？

生交流回答

5、师送学生贺卡，引出大树在哭泣

生交流大树为什么哭了

师总结

【设计意图：让学生了解一天的用纸量，从视频中明白浪费纸的后果，树立节约用纸，保护环境的意识。】21c

三、布置作业

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一张纸优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一张纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 我是一张纸优秀获奖教案