9 小水滴的诉说优质课教案推荐｜教案在线预览

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人教部编版二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》第二课时教学设计教师：马红芳课题9.小水滴的诉说学习目标来的危害。2.知道海绵城市是人们对水资源的创造性利用，培养学生科学用水的理念。重点1.引导学生看图并结合生活观察，了解水污染带来的危害。2.知道海绵城市是人们对水资源的创造性利用，培养学生科学用水的

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所属课文：9 小水滴的诉说

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2018-05-24 16:29:00

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学校：布尔津县杜来提乡寄宿制中心小学

9 小水滴的诉说优质课教案推荐

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2018-05-24 16:29:00

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关键词：9 小水滴的诉说优质课教案推荐

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人教部编版二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》第二课时教学设计

教师：马红芳

课题

9.小水滴的诉说

学习目标

来的危害。

2.知道海绵城市是人们对水资源的创造性利用，培养学生科学用水的理念。

重点

1.引导学生看图并结合生活观察，了解水污染带来的危害。

2.知道海绵城市是人们对水资源的创造性利用，培养学生科学用水的理念。

难点

知道水资源遭受的危机，从小树立科学用水的理念，日常生活中创造性地珍惜水、节约水。

教学过程

教学环节

诗歌引入

教师活动

学生活动

设计意图

1.引导学生看图并结合生活观察，了解水污染带师：孩子们，上节课我们聆听了小水滴的诉说，知道是水滋养了地球上的生命，知道地球上的淡水资源有限，我们要节约用水。让我们再次朗读《小水滴》，把美好的祝福送给小水滴吧。

2.揭示课题

师：小水滴的旅行还没有结束，还有话想说呢，我们就来继续学习第九课，看看小水滴还说了什么？

【板书课题：第九课

小水滴的诉说】

学生观看图片，你都看见了什么？

学习新课

3.探究小水滴遭遇的不幸

（1）师出示PPT：咦，晶莹剔透的小水滴怎么伤心起来了呢？【播放ppt】你们愿意做个小记者，去采访一下小水滴，看看它到底遭遇了什么吗？在小组里完成采访。

（2）小记者展示调查结果（小组展示）

师小结：是啊，小水滴被垃圾污染、被废水污染、被农药污染，水不再干净，地球上的生物面临着生存的危险，小水滴怎么能不伤心呢？【师边小结边播放视频】

（3）我这里也有一个采访：原六年级的大哥哥大姐姐采访了我校对面沙坪公园湖水治理【播放视频】

去年，我们国家提出了“绿水青山就是金山银山”的环保理念，就是要把我们的家园建设成山清水秀、空气优良的美丽家园。看，这是治理后的沙坪公园，你喜欢吗？

早在1995年，重庆市就颁布了节水管理条例。其中第九条就明确禁止污染水源。重庆不仅仅是沙坪公园的碧湖变得干净了，还有很多的水库、湖泊都发生了巨大变化【PPT出示图片】

4.学习创造性地节水

（1）师：我们重庆有母亲河长江和嘉陵江，是不是可以取之不竭、用之不尽呢？

师：上节课我们讨论了节水的方法，很多方法很有创意。现在我要展示一个高科技的雨水循环利用的节水法——海绵城市

【播放视频——海绵城市】

（2）之前请你们去搜集资料，发挥你们想象，看看还有哪些有创意的节水方法？小组里先说一说，然后做一张节约用水的小报吧。

（3）小记者采访活动

指名学生回答和小组的小伙伴讨论讨论，看看哪一个小组的创意好？小组活动以小记者采访形式，让每个孩子通过自己的理解感受小水滴的不幸，知道污染的危害. 课堂小结

们的水资源

教师：我们用实际行动从小事儿做起，来爱护我板书

9.小水滴的诉说

保护水资源：节约用水、防止污染

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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