资料摘要
人教版道德与法治二年级上期第三单元10、我们不乱扔 学习目标：1、懂得保护公共环境卫生，能体现一个人的文明素养,也是每个人的责任。2、愿意保持个人及公共环境卫生，以保护公共环境卫生为荣。3、懂得一些保持公共卫生的正确做法，对不讲公共卫生的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：10.我们不乱扔
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 102
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-10 15:29:00
- 来源学校
- 学校：重庆市渝中区曾家岩小学校
10.我们不乱扔课件配套优秀公开课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：10.我们不乱扔课件配套优秀公开课教案设计
正文
人教版道德与法治二年级上期第三单元
10、我们不乱扔
学习目标：
1、懂得保护公共环境卫生，能体现一个人的文明素养,也是每个人的责任。
2、愿意保持个人及公共环境卫生，以保护公共环境卫生为荣。
3、懂得一些保持公共卫生的正确做法，对不讲公共卫生的不文明行为能正确辨别，坚决抵制。
学习重点：
愿意保持个人及公共环境卫生，以保护公共环境卫生为荣。
学习难点：
懂得一些保持公共卫生的正确做法，对不讲公共卫生的不文明行为能正确辨别，坚决抵制。
教学准备：有关课件、学具
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
活动一：比比哪儿更美
1、引入:孩子们，请看大屏幕。（出示图片）说说你愿意身处在哪个环境？为什么？
2、讨论：说说我们身边还有哪些地方也是干干净净的呢？
3、根据学生的讨论结果，老师进行小结：看来我们都喜欢环境整洁、优美的地方，它让我们感觉心情舒畅；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。我们生活的环境需要大家共同来保护，今天，我们就一起来学习《我们不乱扔》。
活动二：我们去秋游
1、（出示图片、画外音）听了故事，你想夸夸谁？为什么？
2、学生交流故事中讲公共卫生的行为。
3、那你又发现哪些不文明的现象呢？
4、学生交流故事中不讲公共卫生的行为。
5、那这些被我们捡起来的垃圾，该往哪儿扔呢？（出示垃圾桶图片）
6、你发现了什么？（可回收、不可回收）那你知道哪些垃圾是可回收的？哪些垃圾又是不可回收的？让我们一起来学习一下。（点击图片，播放音频：A我是可回收垃圾桶，我爱吃废纸、塑料、玻璃、金属和布料。B我是不可回收垃圾桶，我的最爱是果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶。C大家好，我爱吃废电池，废灯管，过期药品，水银温度计，我是专吃有毒有害垃圾的垃圾桶。）观看学习关于垃圾分类的知识（可回收、不可回收、有毒有害）
7、大家学会了吗？那请同学们打开桌上的学习资料包，帮垃圾回家。学习资料包里准备三个分类小垃圾桶和一些生活中常见的垃圾图片，如：废纸、易拉罐、空饮料瓶、餐巾纸、塑料袋、报纸、空墨水瓶；果皮、菜叶、树叶；废电池、坏灯管、过期药品等。
8、分组活动后交流汇报。
9、活动结束，老师小结：见到垃圾，弯弯腰，捡起来，环境就会变美。这是一个人文明素养的体现，也是我们每个人的责任。（板书：素养与责任）
活动三：大家来找茬
1、在同学们的共同努力下，环境变美了。可有一天，老师吃完饭在小区里散步的时候却发现了这样一幅不和谐的画面。（出示图片）我建议主人带宠物出门时能带上清理粪便的用具，做到及时清理。（出示课件：建议）
2、（出示图片：生活中其它不和谐的画面）孩子们，你什么时候，在哪里也看到了不讲公共卫生的现象，你又有什么样的建议呢？课后把它填在这张观察记录表里。（出示“我的观察记录表”）
3、逐条指导学生填表。
4、小结：相信孩子们都有一双会发现的眼睛，你们一定能够找到身边不和谐的画面，也能给出好的建议。下节课我们来比一比谁的眼睛亮，谁的建议好！
板书设计：
10、我们不乱扔
素养与责任
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 15:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 102
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52041
来自：学校：重庆市渝中区曾家岩小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：10.我们不乱扔课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10.我们不乱扔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。