11.大家排排队教学设计及教案分析

《大家排排队》教学设计

教学目标：

1、知道在公共场所需要排队，排好队是在公共场所中守规则、讲文明的具体表现。

2、认识到在公共场所排好队、守秩序的好处，初步树立在公共场所中的规则意识。

3、愿意在公共场所主动排队、守秩序，养成良好的行为习惯。

教学重点：

认识到在公共场所排好队、守秩序的好处，初步树立在公共场所中的规则意识。

教学难点：

愿意在公共场所主动排队、守秩序，养成良好的行为习惯。

教学过程：

一、

谈话导入

1、同学们，今天是吴老师第一次给大家上课，看到同学们刚才排着整齐的队伍有秩序的进场，老师心里特别高兴。在场的老师也特别喜欢你们这样的入场方式。你们看，在座的老师都在为你们的表现鼓掌呢！

2、同学们，老师们为你们鼓掌你们开心不开心呀？那你们知道老师为什么为你们鼓掌吗?（预设：因为我们排队来到会场）

小结：是呀，排排队让我们的课堂更加有秩序。今天我们就一起来讨论讨论排队的话题。（板书《大家排好队》）请小朋友们一起来读读课题。

二、

学习新课

（一）说一说

说到排队老师想要考考大家了，在我们的生活中都有哪些地方需要排队呢？

小结：是呀，教室里领书、发本子要排队，校园里上体育课、课间做游戏都要排队，在生活中需要排队的地方就更多了！看来，要想让我们的生活更和谐，还真得注意处处要排队。

（二）想一想

1、在我们班上有一位小朋友叫小新，他是我们班的小组长，开学的时候，他帮老师发新书，可是却遇到了这样的烦恼。

我们一起来听一听。（播放视频）

小朋友们，你们好，我是小新，是班里的小组长。刚开学时候老师让我给同学们发新书，我把书抱到了教室里，同学们一看新书来了，都兴奋地一拥而上，生怕轮到自己就没有了（出示书上图一）。同学们抢来抢去，结果，有的书皮被撕破了，有的书被弄到了地下踩脏了，上课了书都没有发完，教室里也乱成一片，同学们都被老师批评了。唉······（孩子愁眉苦脸的表情）

2、小朋友们，你们知道小新的烦恼是什么吗？

3、那怎样发书才能又快又好呢？请同学们认真想一想。

预设一：生：我们排着队领书。

师：排队领书既不会把书弄破弄脏，又可以很快地让每个人都领到书。

生：请小组长发书到座位上。

师：嗯这也是一种好办法。

预设二：生：请小组长发书到座位上。

师：我们坐好由小组长来发书，嗯这也是一种办法，但是这样发比较慢，谁还有更快的办法？

生：一组一组排着队领书。

师：同学们，是的，发书的时候如果我们班的同学都能够排排队，小新就没有烦恼了。同学们想的好办法，解决了小新的烦恼（出示小新笑脸），你们真的太棒了！

（三）议一议

1、在我们的生活中，需要排队的地方还有很多，如果大家都不排队，就会发生许多意想不到的事情。我们一起来看一段新闻。（播放踩踏视频）

2、同学们，看到这样的新闻，你有什么想说的吗？

3、同学们，不排队、不遵守公共秩序，不仅容易发生危险，还会给别人带来不好的感受。（出示插队图）这是我们班上的另一位小朋友洋洋寒假和妈妈出去玩，在火车站买票时的场景。谁来说一说，你看到了什么？

预设：我看到了洋洋和他妈妈在排队买票，队伍很长，洋洋想要排到前面去。

过渡：你观察得可真仔细！那么小朋友们在生活中你们遇到过这样的情况吗？把你的故事在小组内分享一下。（学生四人小组讨论）

谁来说说？

预设：生讲述经历，说插队例子。超市、医院等······

4、那老师来采访一下，你当时看着有人插在你的前面，你是什么感受？

预设：我很生气，很讨厌他。

5、是呀，这样的行为真不好，这是一种不文明的表现。那你想对这个插队的人说些什么呢？

预设：插队不文明，请你以后不要插队了。

小结：插队的行为是不文明的，不排队，抢在先来的人前面，也不公平。同学们，在生活中想做同一件事情的人很多，如果每个人都能自觉遵守公共秩序，做到排队等候，不挤也不抢，我们生活的环境会更加安全舒心，我们人与人之间的相处会更加友好，我们的城市也会更加文明。

（四）演一演

1、洋洋的妈妈告诉洋洋，人家是先来的，我们要排在他们的后面。于是洋洋和妈妈安心地站在后面排队。终于，洋洋和妈妈顺利地买到了车票，准备

上车了。（出示排队上车图）瞧，他们正排着队上车呢，这时候啊，他们发现他们后面有一位拄着拐杖的老爷爷在寒风中瑟瑟发抖。如果你是洋洋，遇到了这种情况你会怎么说、怎么做呢？我们一起来演一演。

2、请生上台表演。师边叫人边确定角色：洋洋，妈妈，工作人员，老爷爷，其他排队的人。道具：车票，拐棍。

3、谢谢同学们的表演！他的做法你们同意吗？为什么？

引导学生说出：他很有礼貌，懂礼让，照顾老人。

4、我们看看洋洋最终是怎么做的。（出示字幕条）看来呀，洋洋和大家想得一样！你们都是守规则，懂礼让的好学生，让我们为自己鼓鼓掌吧！

（五）唱一唱

为了让小朋友们更好地记住排排队，老师编了一首小儿歌，让我们一起来拍拍手，跟着音乐唱起来吧！

做早操，排排队，守纪律，快站好。上下楼，排排队，不拥挤，不吵闹。

坐公车，排排队，老弱残，照顾到。售票处，排排队，有秩序，别忘掉。

学校里，大街上，排队者，见不少。守规则，懂礼让，讲文明，很重要。

三、总结收束

我看到好多小朋友都能够很顺利地把儿歌跟着节奏唱下来，看来排队这件事情已经记在了你们心里。通过今天这节课，吴老师发现咱们班的同学都是守规则、懂礼让、讲文明的好孩子！老师给你们带来了精美的书签，上面写着老师的祝福，它们能够提醒我们小朋友时刻要注意在生活当中做一个文明的小公民。请同学们上来领书签吧！