分数混合运算（三）教学内容概述
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分数混合运算（三）教学内容概述
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关键词：分数混合运算（三）教学内容概述
正文
分数混合运算(三)
课题:
分数混合运算(三)
课型:
新授课
教学内容:
教材P27-28页内容
教学目标:
1、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。
2、发展学生的应用意识。
3、体会数学与生活的联系。
教学重点:
能够熟练地计算有关分数混合运算的试题,并能够用方程解决有关分数混合运算的应用题。
教学难点:
用方程解决生活中的有关分数混合运算的应用题。
教学方法:
讲授法讨论法
课前准备:
课件
教学过程:
一、组织上课,养成教育
背诵弟子规
二、情境导入,激发兴趣
教师出示复习题。
生独立完成。
三、合作探究,学习新知
探究新知
1、教师出示情景图。
2、生独立分析找出已知条件和所求问题。
3、找出等量关系式。
4、让生先估一估,画出线段图。
5、讨论完成。
6、交流订正。
四、汇报交流,共同提高
1、检验。
2、教师总结。
3、练习。
五、尝试应用,拓展练习
1、计算。
独立完成,集体订正。
2、电脑用户。
让生认真分析,找准等量关系式。独立完成。
3、五年级有多少人?独立完成,集体订正。
4、解方程。独立完成,集体订正。
六、课堂小结,多元评价
通过本节课学习你有什么收获?
板书设计:
1、用方程解,有两种数量关系:
(1)八月份用水吨数—节约的吨数=九月份用水吨数
(2)八月份用水吨数x(1-1/7)= 九月份用水吨数2、列算式解答:
课后反思:
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来自：学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学
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