体积单位间的进率PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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3.7体积和体积单位教学目标：1、通过实践操作，使学生理解体积的含义，建立体积的概念。2、初步认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，掌握常用的体积单位和体积单位的量的特征，能正确选择和使用体积的单位。教学重点：常用的体积单位。教学难点：体积的含义。教具准备：盛有红色水的大奶玻璃杯两个，大

资料类型：教学教案文档

所属课文：体积单位间的进率

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2018-04-03 19:41:00

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学校：淮阳县外国语实验小学

体积单位间的进率PPT专用教学设计内容

未知

2018-04-03 19:41:00

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关键词：体积单位间的进率PPT专用教学设计内容

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3.7体积和体积单位

教学目标：

1、通过实践操作，使学生理解体积的含义，建立体积的概念。

2、初步认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，掌握常用的体积单位和体积单位的量的特征，能正确选择和使用体积的单位。教学重点：常用的体积单位。

教学难点：体积的含义。

教具准备：盛有红色水的大奶玻璃杯两个，大小石各一块

学法指导：自主探究、合作交流。

教学过程：

一、自主尝试

1、观察27页主题图，你能简述乌鸦喝水的过程和原理吗？

2、请大家在书桌的抽屉里摸一摸，有什么感觉？把书包放进抽屉里再摸一摸，又有什么感觉？为什么两次感觉会不一样呢？

3、什么是体积？

4、你能举出哪些物体的体积？

二、小组合作

1、有的物体可以通过观察来比较它们的体积大小，那下面两个长方体，你们能比较大小吗？

2、把它们切割成大小相同的小正方体（如下图），你能比较它们的大小吗？

乘法意义相同吗？

3、针对自学中自己找出的疑惑点，互相叙述判断的过程。。

三、分享交流

1、小组讨论交流。

2、小组代表汇报,比一比哪个组表述准确,语言简洁。

四、点评总结

对组内和班内分享情况进行点评。(生评、师评、评过程、评方法、评状态、评结果)对重点内容加以点拨。2、课本第28页“做一做”

五、练习反馈

一台冰柜的体积是240()

一块橡皮的体积大约是6()

一个西瓜的体积大约是4()

集装箱的体积大约是40()

六、体会与质疑

1、你认为本节课的重点是什么?哪些方面容易出错?本节课知识与以前学过的知识有什么联系与区别? 2、本节课你还有什么看法和疑惑?

板书设计:

体积和体积单位

体积:物体所占空间的大小叫做物体的体积。

常用的体积单位有:立方厘米、立方分米、立方米

教学体会:这节课是以生活中常见的单位体积引入新课,进而学生很快就想到体积的单位和体积单位间的进率,引导学生自己探索出体积单位间的进率,巩固上节所学,理解体积和体积单位间的进率,并进行练习,让学生体会数学来源于生活,应用于生活。

关于本教案的常见问题

Q：体积单位间的进率PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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