2 美丽的南沙群岛教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的南沙群岛》第二课时学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字、新词。理解文中词语的意思。3、理解课文内容,激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。养成积累好词好句的好习惯。学习重点1、联系上下文理解词语。2、感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-18 08:28:00

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学校：永善县细沙乡中心校

2 美丽的南沙群岛教学设计及说课稿

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2018-05-18 08:28:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学设计及说课稿

正文

《美丽的南沙群岛》第二课时

学习目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字、新词。理解文中词语的意思。

3、理解课文内容,激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。养成积累好词好句的好习惯。

学习重点

1、联系上下文理解词语。

2、感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。

学习难点

1、有感情朗读、背诵课文。

2、通过感悟课文内容,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。

教具准备:

PPT

学习过程:

导言激趣:

同学们,上节课我们读了课文,谁来说说南沙群岛给你留下了什么印象?

这节课我们将再次去南沙群岛,细细游赏那里的迷人景色。

(一)、出示学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字、新词。理解文中词语的意思。

3、理解课文内容,激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。养成积累好词好句的好习惯。

(二)、初读课文,自主认读文中新词

辽阔岛屿矿产浩瀚星罗棋布

浩渺蕴藏贮存珍贵心旷神怡

壮观宝岛海龟魅力水天相连

(三)、自学指导:

1、用自己喜欢的方式朗读课文。

2、自读课文,大致说说南沙群岛美在哪里?

3、理解课文内容,激发学生热爱南沙,热爱祖国辽阔海疆的思想感情。

(四)、学习探究:

1、传说中的南沙群岛是什么样的呢?(指名读第一自然段)

(1)、晶莹的珍珠指什么?(岛屿)一串串又说明什么?

(2)、南沙群岛有什么岛屿?齐读第二句,边读边想象。说说是怎样的一番景象?(指名读第一、二句)

(3)、早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?(指名读第三句,其他同学注意听)

结合朗读理解“浩瀚”、“生息繁衍”的意思。

(4)、默读课文,回答课后第五题。

2、学习第二、三自然段

(1)用“——”画出每个自然段的中心句,说说这两个自然段的结构形式?

(2)为什么说这里是“巨大的蓝色宝库”?

(3)作者从哪些方面来写南沙是个迷人的世界?

(五)、拓展延伸:

仿段练习:

课文的第2、3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽,学习这种写法,以“公园里真是花的海洋”为中心句写几句话。

(六)、当堂训练:

1、南沙群岛是祖国巨大的(),她拥有难以计数的珍贵的(),蕴藏着极为丰富的(),贮存了用之不竭的()。

2、文中的()、()、()三个词语表示“多”的意思。

3、南沙也是个()的世界。天是(),海是()。

板书设计:

2、美丽的南沙群岛

岛屿众多蓝色宝库景色迷人

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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