2 美丽的南沙群岛教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、让学生在朗读的基础上,理解课文内容,了解南沙群岛。3、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生的热爱祖国的思想感情。教学重点:品词品句,感悟南沙的美丽与富饶,激发学生热爱祖国的思想感情。教学难点:初步感悟“总分”结构的写法

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-08 10:37:00

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学校：南郑县华燕学校

2 美丽的南沙群岛教案板书设计

未知

2018-05-08 10:37:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛教案板书设计

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《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、让学生在朗读的基础上,理解课文内容,了解南沙群岛。

3、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生的热爱祖国的思想感情。

教学重点:

品词品句,感悟南沙的美丽与富饶,激发学生热爱祖国的思想感情。

教学难点:初步感悟“总分”结构的写法,并知道练习仿写。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习导入

1、回忆上节课的学习内容,指名读词。

2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那美丽的海岛。

二、精读感悟

1、南沙群岛有一个美丽的传说,指名读。

2、感知第1自然段。

(1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明什么?

(2)说明岛多的还有哪一句?南沙群岛有多少岛屿?重点理解“星罗棋布”。

(3)师小结:南沙群岛的岛屿星罗棋布、美如珍珠,让我们读好这两句。

(4)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

指名读第三句,其他同学注意听并积极评价。

3、学生自学第2自然段。默读思考:

(1)本段是围绕那一句话展开?在“宝库”里你发现了什么?

(2)结合句子理解“难以计数”和“用之不竭”的意思。

(3)为什么说南沙群岛是一座宝库?请你通过朗读告诉我们。

(4)小结:本段采用总分的结构形式向我们介绍了南沙的各种丰富资源,她真不愧是一座巨大的蓝色宝库。(讲解总分结构)

4、同学们顺利地打开了南沙群岛的宝库,现在一起去欣赏她那美丽的景色吧,自由读课文第3自然段,画出表现“南沙也是个迷人的世界”句子。

1.(学生交流)从哪些句子中体会到了“迷人的世界”。

2.根据学生的回答,投影出相应的句子。

(1)天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。这是一句比喻句,作者把天比作——蓝玉,把海比作——翡翠,非常美。谁来读一读。(出示图片)是啊,真美,远远望去水天相连,蓝玉和翡翠都合璧了,天美水也美,让我们美美地读出来。

(2)俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。老师找了些图片,我们一起来欣赏一下?(课件:海洋动物)生谈感受,能把你的这种感觉通过朗读表达出来吗?

(3)碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞花束。(播放动态图片)喜欢吗?能把你对浪花的喜爱通过朗读表达出来吗?

(过渡句)那让我们再读文字,让这迷人的世界,美丽的画面永远留在脑海中吧。(齐读课文最后一段,师板书:景色迷人)

三、归纳总结

四、小结、布置作业

1、朗读课文,摘抄课文中的好词句。

2、根据课文内容,回家向父母家长介绍下南沙群岛。

3、推荐阅读《富饶的西沙群岛》。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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