练习8板书设计及意图｜教案在线预览

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练习8——《处处留心》教学目标:仔细看图,明白三个小伙伴及三个小和尚的故事;用几句话写下想法,不会写的字可以查字典;议一议:三个小和尚该怎么做。教学时间:一课时一课时教学过程处处留心1、审题2、学生看两组图,说说它们的意思。(1)出示第一组图,同桌谈论,说说图中的内容,注意把故事的结果说清楚(2)出

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所属课文：练习8

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2018-06-08 17:22:00

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学校：介休市实验小学

练习8板书设计及意图

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关键词：练习8板书设计及意图

正文

练习8——《处处留心》

教学目标:

仔细看图,明白三个小伙伴及三个小和尚的故事;

用几句话写下想法,不会写的字可以查字典;

议一议:三个小和尚该怎么做。

教学时间:一课时

一课时

教学过程

处处留心

1、审题

2、学生看两组图,说说它们的意思。

(1)出示第一组图,同桌谈论,说说图中的内容,注意把故事的结果说清楚

(2)出示第二组图,请学生仔细观察,想想三个小和尚之间发生了一件什么事,结果怎么样?

(3)请学生讲述三个小和尚的故事。

(4)全班交流:你是喜欢“三个小伙伴”呢,还是喜欢“三个小和尚”,为什么?

(5)教师相机指导,引导学生把话说清楚,理由说充分。遇到学生说得精彩的字、词、句,可请学生板书到黑板上,有选择地带领学生读一读,学生可自主积累。

3、练习

(1)说说读了两个小故事后的想法。

(2)大家评议,学生各抒己见,只要有想法,说得有道理就行。

(3)请学生用几句话写下自己的想法,不会写的字可以查字典或者询问老师、同学。

(4)请几位学生读自己写的句子,师生共同评议,知道学生围绕一个意思写,发现学生写得生动的句子或板书或表扬。

其他学生可与小伙伴交流,修改意思不明确的句子。

4、议一议

学生开动脑筋,展开丰富的想象,说说“三个小和尚”该怎么做才能让庙里的水缸总是满满的。

关于本教案的常见问题

Q：练习8板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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