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句子“手牵手”____复句和关联词学习目的1、了解复句的含义。2、掌握复句的类型。3、判断关联词的类型一、什么是复句?•比较以下几个句子:1.我吃饭了。2.我喝汤了。以上两个句子分别表达了两个意思,是两个单句。3.我吃饭了,我也喝汤了。像这样由两个或两个以上单句组成的句子,就叫复句。组成复句的单句叫
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第二节 句子“手牵手” --复句和关联词教学设计和教学实录
未知
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关键词:第二节 句子“手…教学设计和教学实录
正文
句子“手牵手”
____复句和关联词
学
习
目
的
1、了解复句的含义。
2、掌握复句的类型。
3、判断关联词的类型
一、什么是复句?
•
比较以下几个句子:
1.我吃饭了。
2.我喝汤了。
以上两个句子分别表达了两个意思,是两个单句。
3.我吃饭了,我也喝汤了。
像这样由两个或两个以上单句组成的句子,就叫复句。组成复句的单句叫分句。
二、复句内分句间的组合形式
1.分句直接组合式(根据分句间句意判断复句类型——意合法)
2.分句由关联词语组合式(关联法)
记住关联词语就是记住复句类型的一个重要方法了
1复句的含义
由两个或两个以上的单句组成的句子称为复句,组成复句的单句叫分句。
2复句的构成方式
1)直接组合
2)借助关联作用的词语
3根据分句间的意义关系,复句的类型
并列;递进;选择;连贯;解说——联合复句
转折;因果;假设;;目的;让步;条件——主从复句
复句的特点
1复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构;只有一套句子结构,不管有多长,中间有多长,中间有多少逗号,仍然是单句。
2复句中的分句,在意义上必须有一定的联系,在意义上没有联系的单句不能组成复句。
3复句中的分句不能作别的分句的任何成分。
4复句的分句,与分句之间,有一定的语音停顿,一般用逗号或分号表示。
三复句的类型
1、并列复句
若干个分句相提并论地分别说明几件事,几种情况,或一个事物的几个方面。
单用的:
也
、又、还、同样、同时、以及、另外
搭配用的:不是……而是
是……不是
既……又
一面……一面
一会儿……一会儿
一边……一边
有时……有时
也……也
例句:从来就没有什么救世主,也不靠什么神仙皇帝。
他一边穿着衣服,一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。
2、连贯复句
几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。
单独的:就、便、才、于是、然后、后来、接着、跟着
搭配用的:首先……然后
其先……后来
例句:大姐一时没听懂,接着明白过来了。
过了那树林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
3、解说复句
后一分句对前一分句进行解释、说明或总说,解说关系一般依靠分句的次序和意义来体现,不用关联词。
例句:地球围着太阳转,这是小学生都知道的常识。
一种是教条主义,一种是经验主义,两种都是主观主义。
4、选择复句
几个分句分别说出几种情况,这几种情况不能同时并存,要求从中选择一种。
单用的:或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如
搭配用的;是……还是
要么……要么
不是……就是
也许……也许
与其……不如
与其……宁可
宁愿……也不
宁可……也
例句:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
宁可站着死,决不跪着生!
5、递进复句的构成
关联词语配对使用
1、不但……而且……
2、不仅……还……
3、不光……也……
4、不只……又……
5、不但不……反而(反倒)……
单用关联词语
而且
并且
甚至
尤其
例句:他不但学习好,而且思想品质也好。
例句:他不但不生我的气,反而跟我亲热起来了。
6、转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去,而是转到相反或相对的意思上去。
轻转句单用的:不过、只是、但是、可是、却、然而
重转句搭配用的:尽管……但是
虽然……但是
虽然……可是
尽管……然而
虽然……却
例句:工作虽然很紧张,但是心情是很愉快的。
他长得结结实实,只是比原来瘦多了。
夜已经很深了,他还在不停地工作着。(可是)
7条件复句
分句间有条件和结果关系的复句。
单用的:只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭
搭配用的:只有…….才
只要……就
一旦…….
除非……不
除非……否则
不管……都
不管……总
无论……也
任凭……也
例句:一旦丧失了信心,便失去了前进的动力。
除非是到了春天,你才能看到这遍山的杜鹃花。
8假设复句
前一分句提出一种假设,后一分句说明这种假设的结果。
单用的:如果、假如、倘若、要是、要不是、
搭配用的:如果……就
假使……便
若是……那么
要是……则
假若……那么
例如:如果你愿意,我就陪你去白云山看看。
9让步复句:让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实,“即使”表示撇开的是虚拟的事实,是做最大的假设罢了。
常见关联词:即使(
就算、
纵然、
哪怕、就是、即便)……也(还)……、再……也
纵然有千难万险,也挡不住我们前进的步伐。
10因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句。
单用的:因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见
搭配用的:因为……所以
由于……因而
既然……就
之所以……是因为
例如:因为他有坚定的信念,所以遇到困难从不气馁。
既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里,他怎么会听不见呢?
四关联词语的辨识正误题应做到五看:
1看句间关系与关联词语的语法功能相适合,
2看关联词语的自身是否搭配得当,
3看关联词语在句中的位置是否正确,
4看关联词语是否滥用,
5看关联词语的使用是否合乎语言习惯。
五在下列各句的括号中填上适当的关联词语:
A要懂得这些变化,必须逐渐学习,(
)需要老师教,不可能只凭什么天才就可以很快学会。
B、蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念,是(
)他们贡献了自己的聪明才智,在科学技术领域留下的发明创造,使后人享用不尽。
C、一个人的力量是有限的,(
)伟大的事业需要汇集平凡的劳动。
D、文天祥(
)站着死,也不跑着生。
六指出下列名言的复句关系:
A失去了真,也同时失去了美。
B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。
C、我爱我师,我更爱真理。
D、只有忠实于事实,才能忠实于真理。
E、倘只看书,便变成书橱。
F、没有任何力量比知识强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
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