第一节　字音档案 --汉字的注音方法教学实录及点评

第二课 千言万语总关“音”

重点：1、介绍历史上比较重要的几种注音方法

2、误读与异读

3、平仄押韵与对仗

课时：二课时（简略介绍）

第一节 字音档案

过程：

一、注音方法

1、直音法：用一个字直接给另一个字注音。

2、反切法：用两个汉字，上字取声，下字取韵，拼出喂个汉字的读音。

3、注音字母：民国政府1918年正式颁布的第一套国家法定使用的汉字注音方法。采用独体古汉字的笔画式符号，共39个字母（声母24个，韵母15个）

4、汉语拼音：1958年正式公布实施的给汉语字词注意的方法。由字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法构成。

二、音节组成

1、声母、韵母、声调三分天下

2、音节特点（略）

3、汉语拼音拼写规则（略）

第二节 耳听为虚（略）

同音字和同音词作用：

1、讨口彩：

春节宴席的鱼——年年有余 倒贴的福字——福到

婚宴的枣子——早生贵子

2、修辞中的谐音双关

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

低头弄莲子，莲子清如水。

莲子心中苦，梨儿腹内酸。（金圣叹临刑前）

纸糊的琵琶——弹（谈）不得 荷花塘里着火——藕燃（偶然）

外甥打灯笼——照舅（照旧） 熬尽了灯油——烧芯（烧心）

咸菜煮豆腐——不必多盐（盐） 孔夫子搬家——净是书（输）

3、谐音趣味对联

贾岛醉来非假倒，刘伶饮酒不留零。

梅蕊未开光棍先生白嘴。

椒实既熟夹壳长老黑心。

狗啃河上（和尚）骨，水流东坡诗（尸）。

两舟竞渡，橹速（鲁肃）不如帆快（樊快），百管争鸣，笛清（狄清）难比萧和（萧何）。

民国万岁（税），天下太平（贫）。

二三四五，六七八九。（缺衣少食）

眼前一簇园林，谁家庄子？壁上几行大字，哪个汉书？

附：广告人情书，讽刺在广告中利用同意词乱改成语现象。看看用了哪些成语？可能是什么商品广告？

亲爱的：

当衣衣难舍的深情化为天尝地酒的思念，我只想咳不容缓地俱低问一声：是否鳖来无恙？年轻的心渴望着一明惊人，渴望着像钙世无双的一戴添娇那样，创建喝喝在名的丰功伟液，于是有痔无恐、易燃决燃地投笔从绒，去做前城无量的美梦。

当布布为营、志在壁得的雄心在红尘俗世中被一次次摔打历练，方明白酒负盛名的背后

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其实是颗苍老疲倦的心，而拥有一份贤漆良木般的温暖，才能令远行的航船有被无患，即使风浪滔天也能豪情万丈、骑乐无穷地奋斗。

真正的爱是说不清楚的，能说清楚的就不叫爱。酒酒归一，所有默默无蚊的眼神都异曲同工，全部遮遮掩掩的心跳都无所不用其机，都是为了鸡不可失地说出那句古老美丽的低语：我爱你。

是的，我爱你。我不知道爱你什么，只知道我爱你这个人，爱属于你的无鞋可及的优点和所有盒情盒理的缺点。爱你，是因为你与众不铜；爱你，是因为你别具一革；爱你，是因为你就是你，有点好有点坏有点痴的你，股往金来独一无二的你。爱你无胃不治的关怀，也爱你百衣百顺的依赖；爱你随心所浴的谈笑，也爱伴你默默无炎的沉思……

是的，天下事不能食全食、净如人意，我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心，在穿流不息的汹涌人潮中，拥有一份令朋友首屈一纸有口皆杯、令我终身无汗饮以为荣的爱，我已别无锁求。

爱你的广告人

第三节 迷幻陷阱

一、误读类型与原因

1、读半边造成误读

因字形相近，如：卷与券等。

具有相同的组成部分，读字读半边。如：浒

2、多音字造成误读：如：乐、差、参等

解决方法，仔细辨别字形，弄性多音形成原因及解决方法。

二、多音字异读及原因

文读与口语音。如：暴、血等

多义。如：累

词性不同。如：泊

受方言音的影响。如：卡、揩

误读。如：械、畸

根据国家审定标准进行规范。

第四节 声情并茂

一、诗歌分类

1、古体诗：古诗、古风

2、近体诗：绝句（七绝、五绝）、律诗（七律、五律）

二、特点

1、古体诗：依照古代的诗体写，不受近体诗格律束缚

2、格律诗：

（1）每首八句，押平声韵，平仄严格，规定位置对仗

（2）押韵是要求韵脚字的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同；

（3）绝句第一句可押可不押，双数句押平声韵，一韵到底，第三句最后一字限用仄声

（4）首句可押可不押，偶数句押平声韵，一韵到底，奇数句最后一字限用仄声。

3、平仄：阴平、阳平为平声；上声、去声为仄声

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4、对仗：字数相等，词性相同、平仄相对。如：云对雨，雪对风

颔联和颈联要用对仗，有工对、宽对、借对、串对（流水对）。

三、高考链接

分析近几年的高考题，本节内容与高考试卷中的对联联系紧密。对联虽是一种传统的文体形式，但是进入高考试卷却是从2004年开始。 2004年高考多套试卷中在平仄、对仗等方面有严格要求的对联闪亮登场。2005年全国卷Ⅰ虽然是拟主题词，但也要求字数相等，句子结构大体一致，也算是一种宽对了。2007年湖北高考，也考查了对联。因此，掌握押韵、平仄、对仗等诗词知识，就显得非常重要了。2008年湖北高考、重庆高考分别考查了对联，而且重庆卷把压缩语段和拟写对联融合，一块进行了考查。

探求对联拟写方法：

对联的最大特点就是既“对”又“联”。所谓“对”，就是结构上的彼此对应；所谓“联”，就是内容上的互为关联。因此拟写对联，首先要分析“出句”特点。如2004年全国卷I上联“扫千年旧习”，一从结构看，是动宾短语；二从词性看，“扫”是动词，“千”是数词，“年”是名词，“旧”是形容词，“习”是名词；三从意义看，是表达在新春到来时的愿望；四从平仄看，一般讲究处于偶数位置词语的平仄，“一、三、五不论，二、四、六分明”，“千”为平声，“旧”为仄声。然后就可以根据这些特点来拟写对句了。

其次要善于联想。一是相似联想，即性质或特点相同或相似的事物之间的联想，一般适用于正对。二是相对联想，即性质或特点相对或相反的事物之间的联想，一般适用于反对。三是相关联想，即性质或特点具有相关性的事物之间的联想。

最后要善于化用。所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。如蒲松龄撰写的自勉联“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不负苦心人”“卧薪尝胆”等成语典故融于其中。再如“荀子劝学，博学则青出于蓝”，可以用“庖丁解牛，久练而技进乎道”来对，其中融进“青出于蓝”“庖丁解牛”等成语典故。

高考链接：

1、（浙江卷）请为图书馆的对联补拟下联：

上联：学问藏今古

下联：

才识贯中西\智慧集东西

2、（全国卷，河南、河北、山东、安徽用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题

（1）扫千年旧习，

（2）祖国江山好，

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示例：（1）树一代新风、树世纪新风。（2）大地气象新、神州大地新。

第二题

冬去春来千条杨柳迎风绿，

示例：（1）民安国泰万里河山映日红。（2）冰消雪化万朵梅花扑鼻香。

3、（全国卷，上海等地用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题

（1）春晖盈大地，

（2）科学能致富，

示例：（1）夏虹映长空、瑞雪满乾坤、正气满乾坤（2）勤劳可兴家、诚信能纳财。

第二题

国兴旺家兴旺国家兴旺，

示例：（1）老平安少平安老少平安。（2）出平安入平安出入平安。

4、（福建卷）请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）

上联：爱国诚信乃做人根本

下联：求实谦虚为治学前提

5、（广东题）下面是一幅对联的上联，请对出下联。

荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果

示例：（1）鹿茸貂皮人参，都为东北名产。

（2）燕山长白昆仑，全为塞北名山。

（3）北京西安上海，都为中国名城。

（4）长城故宫三峡，尽为中华风光。

（5）芍药黄菊剑兰，均为苏杭名花。

（6）草原戈壁沙漠，全是北国风光。

（7）丹霞西樵鼎湖，均为广东名山。

6、（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等）下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题

①爆竹声声脆

②满园春色好

示例：①祖国日日新

②神州面貌新。

第二题：

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

示例： 春风习习新思想新气象伴新春到来

四、作业：

《语言文字运用》 P36 《优化探究》P46 3题，2012年高考四川卷；P49（四）对联仿写

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