9 * 美丽的规则ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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教学设计方案课题名称姓名年级学科9.《美丽的规则》秦万福六年级语文下册工作单位桂林市临桂区会仙镇睦洞小学教材版本一、教学目标1.通过查字典的方法，弄懂文中重点词语的意思。2.读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性，这也是本课题的重难点。3.引导学生认识严格遵守规则的意义，提高遵

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 * 美丽的规则

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学校：临桂县会仙镇睦洞小学

9 * 美丽的规则ppt课件配套教案内容

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关键词：9 * 美丽的规则ppt课件配套教案内容

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教学设计方案

课题名称

姓名

年级学科

9.《美丽的规则》

秦万福

六年级语文下册

工作单位

桂林市临桂区会仙镇睦洞小学

教材版本

一、教学目标

1.通过查字典的方法，弄懂文中重点词语的意思。

2.读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性，这也是本课题的重难点。

3.引导学生认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。

二、教学过程

一、质疑导入。

1.同学们，国家的法律是一种规则，社会公德是一种规则，学校的规章制度也是一种规则，只有遵守这些规则，我们的生活、工作、学习才能有序、正常地进行。今天，我们围绕规则这一话题，来学习本单元最后一篇课文。

（板书课题：9* 美丽的规则）

2.引导质疑：读了这个题目，你有什么疑问吗？

（1）文中的“规则”指的是什么？

（2）为什么说这规则是美丽的？

二、初读课文，整体感知。

1.学生自由读课文，标画并自学生字词语。

2.初步感知课文内容，提出不懂的问题。

3.指名说说，课文主要讲了一件什么事？

4.自学反馈，教师指导。

（1）认识生字“澳”，认识澳大利亚的墨尔本和菲律普岛。

（2）理解词语

忧心忡忡：忡忡，忧愁的样子，忧愁的心情。

语文S版

炫耀：夸耀。

耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

失衡：失去平衡。

5.按事情发展顺序给课文分段，概括段意。

第一段（第1自然段）写“我们”乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景。

第二段（第2至7自然段）写“我们”在路上看到车辆行驶“失衡”的图景。

第三段（第8自然段）写“我”的感受。

三、细读课文，感悟理解

1.“我们”在赶往澳大利亚南部菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？

2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来“我们”看到了什么场景？

3.第7自然段中的“聪明人”指的是什么人？

（指不遵守规则抢道的人）

4.为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻”？

5.读完课文，你有什么感想？

6.“我却渐渐地受到了一种美的感动。”这种“美”指的是什么？

（规则之美、人性之美）

四、合作探讨，揭示题意

1.学生快速默读课文，从文中找出与课文题目相对应的句子。

2.讨论：为什么作者从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美？

老师根据学生的讨论小结：

看到“规则之美”是因为：正是有了规则的存在，才出现了车流行进时井然有序、和谐美好的情景。

看到“人性之美”是因为：正是由于人们自觉遵守交通规则，维护交通秩序，这条车灯之河才能得以顺畅流通。

3.交流学习课文后的感受和启示。

三、教学评价设计

四、教学板书

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：9 * 美丽的规则ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 * 美丽的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 * 美丽的规则ppt课件配套教案内容