数学游戏优秀教案说课稿｜教案在线预览

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数学游戏——剪纸游戏教学内容：人教版小学数学六年级下册第39页内容。教学目标：1.能利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。2.通过学生动手操作，探索出“剪大洞”的方法与技巧。3.使学生在游戏和操作过程中，体验成功的快乐，感受数学的奥秘，激发学生勇于探索，善于发现奥秘的情感。教学重点：掌握在一张

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-27 16:41:00

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学校：淮南市八公山区第二小学

数学游戏优秀教案说课稿

未知

2018-04-27 16:41:00

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关键词：数学游戏优秀教案说课稿

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数学游戏——剪纸游戏

教学内容：人教版小学数学六年级下册第39页内容。

教学目标：

1.能利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2.通过学生动手操作，探索出“剪大洞”的方法与技巧。

3.使学生在游戏和操作过程中，体验成功的快乐，感受数学的奥秘，激发学生勇于探索，善于发现奥秘的情感。

教学重点：

掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法与技巧。

教学难点：能及时总结发现技巧，修改自己的方案，体验成功的快乐。

教学过程：

一、激趣引入

1、课件演示剪纸的美丽图案和窗花，激起学生的兴趣，引入新课。

2、出示一张长方形的，能剪一个多大的圆洞？

二、探究方法

1、学生初探

（1）你能在这样的一张纸上剪出一个大洞，让两个同学钻过去吗？

（2）学生自学教材第39页图示，自己动手操作，完成后，请同学们展示自己的成果。

2. 合作研究

为什么有的同学剪出来的是上下有“蝴蝶结”一样的两个纸条呢？为什么有的同学把纸剪破了呢？

请成功的同学说一说自己的经验。

（1）

起点和终点分别在折痕

（2）

每次不能剪到头。

（3）

最后从A到B的折痕剪开

思考：自己在剪的过程当中到底是什么地方出现了问题。

（“失败是成功之母”，教育学生要善于在失败中找出问题和原因，及时的改正自己的方法。）

3.老师和演示，同学再剪一遍，看看能不能剪出一个大洞。

再次展示学生的作品，试试可不可以两个人钻过去。

（经过修改方法，掌握了剪大洞的方法和技巧，体验到了成功的喜悦）

4.学生再探

刚才剪的结果，在小组内比一比，谁剪的洞最大？

思考：怎样才能剪出更大的洞呢？

归纳总结：只要将对折后的纸分割的分数越多，剪的条形越细，剪出来的洞就越大。

四、课堂小结

1、

说说你本节课的收获。

2、数学知识具有无穷的奥秘，只要同学们善于动脑思考，勤于动手，就会有意想不到的收获。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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