11 * 飞天梦圆教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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飞天梦圆伊川县直第二小学宋琼瑜学习目标：学习如何理解重点句子学习内容：1、会写：揣，昧，屉，蔼四个会意字。2、积累文中好词：揣测拾金不昧抽屉和蔼可亲并根据课文仿写造句。3、学习“耑duan”部件的字：端瑞湍4、学习如何讲故事。教学过程：学前习一：组织教学

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所属课文：11 * 飞天梦圆

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2018-04-08 10:12:00

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学校：伊川县直第二小学

11 * 飞天梦圆教学设计(第一课时)

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2018-04-08 10:12:00

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关键词：11 * 飞天梦圆教学设计(第一课时)

正文

飞天梦圆

伊川县直第二小学宋琼瑜

学习目标：学习如何理解重点句子

学习内容：

1、会写：揣，昧，屉，蔼四个会意字。

2、积累文中好词：揣测拾金不昧抽屉和蔼可亲

并根据课文仿写造句。

3、学习“耑duan”部件的字：端

瑞

湍

4、学习如何讲故事。

教学过程：学前习

一：组织教学：

今天学习《飞天梦圆》（师生共同板书课题）

这篇课文大家读熟了吗？（课前提前让大家读课文），是不是主意到课后习题要求我们要掌握的内容？把课后要求看看说说。

师：能不能讲讲这个故事、

怎么讲故事大家还记得吗？（习讲故事的注意事项：时间、地点、人物、起因、经过、结果。要用上关键性的语句，要用上好的词句。学生讲说。注意全部开口。老师巡视）。也可以让学生再读课文，然后讲说。

二、学中习

师：请问你们讲故事梗概中用了哪些词？

学生说出，老师板书。一般应说出揣测拾金不昧抽屉和蔼可亲

此时让大家这四个词，注意揣，昧，屉，蔼分别点拨。2端，习含“耑duan”部件的字：端

瑞

湍

昧:字理教学：从日从未，字形表义是太阳还未升起，将明未明时，隐晦、阴暗、隐藏的意思。在这里是什么意思？把几个字写写记住，几个词各自造句或写一段话用上这四个词。

2、师：大家讲述故事时、有些细节是不能少，否则就讲不出故事的深意来，请说说哪些情节是不能少的？

从学生说的情节中抓住“我”在校长屋里思想感情变化的细节，对黑人的不同认识完成第三题。

在大家讲述故事时，有些句子是非常重要的，要用上，请问大家用上了哪些句子，你认为应该用上那句话？

从学生说出的句子中抓住“但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”进行分析理解。

说了什么、用自己的话说；想说什么？联系上下文谈，有什么用？联系生活谈

三、学后习

如果时间允许，再找一句话让学生从三个方面理解。如果时间不允许，进行收口。

四、收口

习了如何概述故事；学了四字四词；如何理解句子。

关于本教案的常见问题

Q：11 * 飞天梦圆教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 * 飞天梦圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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