习作优秀教学实录｜教案在线预览

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《夸夸我的同学》教学设计光荣九年制学校曾清影【教学目标】1、引导学生去发现同学的长处,能用具体的事例,真心实意地赞扬同学。2、在互动交际中,培养学生口语交际能力,做到态度大方,有礼貌,能清楚、明白地表达自己的见闻和感受,能认真倾听。3、在交际中增进同学友谊,取长补短,共同发展。【教学重点】发现同学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-26 15:16:00

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学校：隆昌县云顶镇光荣九年制学校

习作优秀教学实录

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2018-04-26 15:16:00

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关键词：习作优秀教学实录

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《夸夸我的同学》教学设计

光荣九年制学校曾清影【教学目标】

1、引导学生去发现同学的长处,能用具体的事例,真心实意地赞扬同学。

2、在互动交际中,培养学生口语交际能力,做到态度大方,有礼貌,能清楚、明白地表达自己的见闻和感受,能认真倾听。

3、在交际中增进同学友谊,取长补短,共同发展。

【教学重点】发现同学的长处,表达真情实感,并学会真诚的对待同学。

【教学难点】掌握用具体事例真心诚意赞扬同学的表达方法,培养文明真诚的交际习惯和良好的听说态度。

教学设计

一、小游戏。

二、老师讲故事《卡耐基》。学生思考:为什么卡耐基会取得成功?师:是呀,一句夸奖让卡耐基从一个坏男孩走向了成功,既然夸奖的作用如此之大,今天我们就来夸夸我们身边熟悉的人,那就是我们的同学。

三、教师播放短片(放学后学生关窗户,拉窗帘)

1、短片中的陶陶做了一件什么事?

2、丹丹是怎么夸奖陶陶的?

同桌讨论,汇报交流。

(1)师引导学生把事情说清楚应该注意四要素(时间、地点、人物、做了什么事)

(2)引导学生夸奖别人的方法(把别人做的事情再说一遍,内容要完整,语言要恰当)

四:回忆《乌鸦和狐狸》的故事

1、狐狸对乌鸦说了什么狐狸?

2、狐狸是不是真心对乌鸦说的话?狐狸的目的什么?(引导学生夸奖别人时态度要真诚)。

3、师总结夸奖别人的三要素以及方法。

4、你想夸奖谁?哪些地方值得我们夸奖?(同桌讨论,汇报交流)五、夸奖面对面

1、你想夸奖谁就走到谁的面前夸夸他?被夸奖的人心里怎么样? (学生从夸奖的要求进行评价)

2、师:其实值得我们夸奖的人很多很多,除了我们的同学还有其他的人(亲人、警察、清洁工··、教师、医生、、、、)我们应该怎么去夸奖他们?

3、这节课我们学到了什么?如何去夸奖别人。

4、课件出示三句话:好话一句三冬暖,一句诚恳地夸奖,便是别人沐浴春风。

5、师总结:是呀,通过这节课的学习,我们学到了怎么去夸奖别人,希望我们做生活中的有心人,处处发现别人的优点,因为我们的美好

生活离不开他们的辛勤劳动和无私奉献,我相信你们的夸奖让我们的生活变得更美好。

六:板书设计夸夸我的同学

内容---完整

语言----恰当

态度----真诚

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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