习作ppt课件教学实录

童话教学设计

河北省唐山市路北区光明实验小学历蕊师:相信大家都喜欢猜谜吧?下面我们一起来猜一猜!

猜谜语:尖嘴尖耳尖下巴,细腿细角细小腰,生性狡猾多猜疑,尾後拖着一丛毛。

——狐狸。(出示狐狸图片)

师:同学们真聪明,你是怎么样判断出来的呢?

生答

师:原来狐狸在我们眼中是这样一个形象啊!他是狡猾的,多疑的!同学们,你们还知道关于其他小动物的谜语吗?

1、生在林里满山跑,身穿斑斓黄皮袄,百兽之中它称王,威风凛凛性暴躁。

——老虎

那么大象在你眼中是什么样子的呢?友善,憨厚的。

2、粽子头,梅花脚,屁股挂把指挥刀,坐着反比立着高。

——狗,忠诚的,聪明的

3、一物像人又像狗,爬竿上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山中有。

——猴

师:同学们知道的可真多啊!看来在我们眼里,每种动物都是不同的,他们都有属于自己的特性。在美丽的大森林里,它们每天都在发生着属于自己的故事。今天,我们就来写一写关于他们的童话故事。

老师这里有一篇关于狐狸的小故事,你们想听吗?

狐狸和乌鸦

森林里有棵好大好大的树,树上住着乌鸦。树下有个洞,洞里住着一只狐狸。一天,乌鸦叼来一块肉,站在树上休息,被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴,很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉,狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”

乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。狐狸摇摇尾巴,第三次说话了:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,就差远了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧?“乌鸦听了非常得意:说我嗓子好,爱听我唱歌的惟独只有你狐狸,就高兴地唱了起来。刚一张嘴,肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了,只留下乌鸦在那里“歌唱”。

师:这是一只什么样的狐狸呢?又是一个什么样的乌鸦?这个童话告诉我们了什么?

师:正因为狐狸有幸遇到这样一只乌鸦,才发生了这样一段故事。

也许同样是这只狐狸,遇到了另一只乌鸦,这个故事就会大变样了,不信你看?

森林里有棵好大好大的树,树上住着乌鸦。树下有个洞,洞里住着一只狐狸。一天,乌鸦找到了一块香喷喷的肉。正好狐狸看到了,动起了脑袋,这块肉一定很香,我要怎样才能把这块肉骗到自己的嘴里呢?

狐狸望着那块肉,闻着香味,口水都流出来了。他眼珠子一转,油腔滑调地对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,在这个大森林里,您的歌声可是无人不知无人不晓啊!今天有幸看到你,就请您一展歌喉吧!能听到您的歌声,我真的是三生有幸了!”狐狸说着还不怀好意地盯了一眼那块香喷喷的肉。

乌鸦听着这些好听话,浑身都是舒服的。可是她一想到狐狸那双贼溜溜的眼睛,反而打了个寒战,心想:狐狸哪是在赞美我的歌声,他一定是为这块肉而来的。不如我将计就计!乌鸦跳上了最高的树枝上,她故意把肉压在脚下,说:“注意,我开始唱了!呱呱……呱呱……唱得怎么样呀?”乌鸦故意说。她还故意跳了一下,那块肉就掉了下来。狐狸欣喜若狂!赶紧扑了过去!但当肉还没有掉到地上的时候,乌鸦竟然快速地接住了。没想到狐狸竟然摔了个大马趴。乌鸦反而飞到树枝上继续唱歌:狐狸是个大笨蛋,大笨蛋;不找食物抢粮食,抢粮食;今日乌鸦戏弄他,戏弄他;狐狸摔个大马趴,大马趴……

乌鸦一曲唱完,又嘲笑了狐狸一番,叼着肉飞走了。狐狸愣在那里,还能听到乌鸦的呱呱声……

师:同学们,在作者笔下呈现的,这又是一个怎样的狐狸和乌鸦呢?

这是一只的狐狸和一只的乌鸦。

生答。

师:大家说的非常棒,其实同样是狐狸和乌鸦之间的故事,却存在着千万种的可能性,这完全取决于故事的作者赋予他们一个什么样的性格!他们的性格特征不同,就决定他们之间发生的故事不同。

刚刚我们说老虎是的,那所有的老虎一定都是

所有的小狗都是忠诚的吗?它也可以是... ...

所有的蚂蚁都是勤劳的吗它也可以是... ...

同学们的想象非常大胆,可见我们都能做一个非常优秀的童话作家

同学们,你能说出多少种性格特征呢?

生答。

师:老师这里也搜集了一些性格特征,看看有没有与你想到的不谋而合?

这些都是我们经常遇到的各种性格特征,大森林里有好多好多小动物,你希望它有什么样的性格特征呢?在这样的他身上,会发生一件什么样离奇有趣的小故事呢?下面我们就来写一写吧!

我要写的动物是。在他身上发生过一件(离奇有趣的)事,正因为它的(某种特征),最后(故事的结局)。

比如:我要写的动物是狐狸它的性格特征是愚蠢,自以为是。在他身上发生过一件(自作聪明抢乌鸦嘴里的肉)事,正因为它的(自以为是),最后(不但没吃到肉,反而摔倒)。

要求:能让人感到想象奇特,有趣味。

能够自圆其说的解释。

大家说的非常好,你能把你编写的小故事落实在草稿纸上吗?