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《巧学比喻句》微课教学设计教学目标: 1、认识并会判断比喻句;2、学写比喻句。教学重点:学写比喻句教学准备:课件一、直接导入同学们,我们今天来认识比喻句。那到底什么是比喻句?比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。二、图文并解看这张图片(出示课件:弯弯的月亮),说说看,弯

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习作ppt配套教案和课堂实录

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《巧学比喻句》微课教学设计

教学目标: 1、认识并会判断比喻句;2、学写比喻句。

教学重点:学写比喻句

教学准备:课件

一、直接导入

同学们,我们今天来认识比喻句。那到底什么是比喻句?

比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

二、图文并解

看这张图片(出示课件:弯弯的月亮),说说看,弯弯的月亮像什么?(学生会想到:弯弯的月亮像小船)是的,我们学过的一首儿歌里面曾讲过:弯弯的月儿,小小的船。所以这里,把弯弯的月亮比作了小船。

下面我们就来进行练兵活动。请用比喻的方法描述自己看到的景物。大家再聊看看这张图片,树上挂满了红红的苹果,你能联想到什么呢?

苹果树上挂满了苹果,远远看上去像一个个红灯笼。

嘿,为什么?我们来看看,通过看图就知道了:苹果与红灯笼,露珠与宝石不仅有相似之处,且是两种不同种类的事物。但老师和妈妈却都是人,所以不存在比喻关系。

三、总结比喻句的必备条件

1、本体(被比喻的事物)

2、喻体(打比方的事物)

3、比喻词(表示比喻关系的词语)

比喻句中常用的比喻词有:

像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

四、比喻句大练兵

了解了比喻句的特点,我们就掌握了比喻句了。你掌握了吗?请让我们来展示一下自己的学习成果。我们来看图找找事物之间的相似处,列出比喻关系,观察图片,红红的太阳像什么?红红的太阳像火球!(观察两事物之间的特点——红、圆、热);树叶上的露珠,像一滴晶莹的眼泪。树叶上的露珠,像一颗宝石;秋天,到处是金黄色的落叶,就像铺满了一地的金子等。从颜色入手找:白的如雪,绿的如玉,红的似火,黄得像金……

五、如何判断句式是否是比喻句

“三看一比法”

1、一看有没有“本体”

2、二看有没有“比喻词

3、三看有没有“喻体”。

4、“一比”就是把本体和喻体相比,看本质是否相同。本质不同,那就是比喻句。

总结:同学们,你们学会了比喻句了吗?让我们都来做

生活中的有心人,多观察,多练***时说话、写作中多用比喻句,让言语更生动,让文章更出彩!

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